专题02 导数-2017年高考数学_文试题分项版解析_解析版.docVIP

1.【2017浙江，7】函数y=f(x)的导函数的图像如图所示，则函数y=f(x)的图像可能是 【答案】D 【解析】 试题分析：原函数先减再增，再减再增，且由增变减时，极值点大于0，因此选D． 【考点】 导函数的图象 【名师点睛】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系：若导函数图象与轴的交点为，且图象在两侧附近连续分布于轴上下方，则为原函数单调性的拐点，运用导数知识来讨论函数单调性时，由导函数的正负，得出原函数的单调区间． 2.【2017课标1，文14】曲线在点（1，2）处的切线方程为______________． 【答案】 【解析】 【考点】导数几何意义 【名师点睛】求曲线的切线方程是导数的重要应用之一，用导数求切线方程的关键在于求出切点及斜率，其求法为：设是曲线上的一点，则以的切点的切线方程为：．若曲线在点的切线平行于轴（即导数不存在）时，由切线定义知，切线方程为． 3.【2017天津，文10】已知，设函数的图象在点（1，）处的切线为l，则l在y轴上的截距为 . 【答案】 【解析】 【考点】导数的几何意义 【名师点睛】本题考查了导数的几何意义，属于基础题型，函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的斜率．相应地，切线方程为．注意：求曲线切线时，要分清在点处的切线与过点的切线的不同,谨记，有切点直接带入切点，没切点设切点，建立方程组求切点. 4.【2017课标1，文21】已知函数=ex(ex﹣a)﹣a2x． （1）讨论的单调性； （2）若，求a的取值范围． 【答案】（1）当，在单调递增；当，在单调递减，在单调递增；当，在单调递减，在单调递增；（2）． 【解析】 试题分析：（1）分，，分别讨论函数的单调性；（2）分，，分别解，从而确定a的取值范围． 试题解析：（1）函数的定义域为，， 若，则，在单调递增． 若，则由得． 当时，；当时，，所以在单调递减，在单调递增． 若，则由得． 当时，；当时，，故在单调递减，在单调递增． 【考点】导数应用 【名师点睛】本题主要考查导数的两大方面的应用：（一）函数单调性的讨论：运用导数知识来讨论函数单调性时，首先考虑函数的定义域，再求出，有的正负，得出函数的单调区间；（二）函数的最值（极值）的求法：由确认的单调区间，结合极值点的定义及自变量的取值范围，得出函数极值或最值． 5.【2017课标II，文21】设函数. （1）讨论的单调性； （2）当时，，求的取值范围. 【答案】（）在 和单调递减，在单调递增（） 【解析】 试题分析：（1）先求函数导数，再求导函数零点，列表分析导函数符号确定单调区间（2）对分类讨论，当a≥1时，，满足条件；当时，取，当0＜a＜1时，取，. 试题解析：（1） 令得 当时，；当时，；当时， 所以在 和单调递减，在单调递增 当时，取 综上，a的取值范围[1，+∞） 【考点】利用导数求函数单调区间，利用导数研究不等式恒成立 【名师点睛】利用导数研究不等式恒成立或存在型问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题. 6.【2017课标3，文21】已知函数=lnx+ax2+(2a+1)x． （1）讨论的单调性； （2）当a﹤0时，证明． 【答案】（1）当时，在单调递增；当时，则在单调递增，在单调递减；（2）详见解析 【解析】试题分析：（1）先求函数导数，再根据导函数符号变化情况讨论单调性：当时，，则在单调递增，当时，则在单调递增，在单调递减.（2）证明，即证，而，所以目标函数为，即 （），利用导数易得，即得证. 【考点】利用导数求单调性，利用导数证不等式 【名师点睛】利用导数证明不等式常见类型及解题策略 (1) 构造差函数.根据差函数导函数符号，确定差函数单调性，利用单调性得不等量关系，进而证明不等式.（2）根据条件，寻找目标函数.一般思路为利用条件将求和问题转化为对应项之间大小关系，或利用放缩、等量代换将多元函数转化为一元函数. 7.【2017山东，文20】（本小题满分13分）已知函数., (I)当a=2时,求曲线在点处的切线方程； (II)设函数,讨论的单调性并判断有无极值,有极值时求出极值. 【答案】(I),（2）(II)无极值；极大值为,极小值为； 极大值为,极小值为. 【解析】 试题分析：(I)根据求出切线斜率,再用点斜式写出切线方程；(II)由,通过讨论确定单调性,再由单调性确定极值. （1）当时，， 当时，，，单调递增； 当时，，，单调递减； 当时，，，单调递增. 所以，当时，取到极大值，极大值是， 当时，取到极小值，极小值是. （2）当时，， 当时，，单调递增； 所以，在上单调递增，无极大值也无极小值. （3）当时，， 当时