专题02 函数概念与基本初等函数2_捷进提升篇-2017年高考数学备考中等生百日捷进提升系列_解析版.docVIP

专题02 函数概念与基本初等函数2_捷进提升篇-2017年高考数学备考中等生百日捷进提升系列_解析版.doc

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专题02 函数概念与基本初等函数2_捷进提升篇-2017年高考数学备考中等生百日捷进提升系列_解析版

【背一背重点知识】 1.指数函数与对数函数的单调性是由底数的大小决定的,当时,指数函数与对数函数在定义域上都是单调递减,当时指数函数与对数函数在定义域上都是单调递增; 2.指数函数与对数函数互为反函数,图像关于直线对称; 3.画指数函数且的图象,应抓住三个关键点:,画对数且函数的图象应抓住三个关键点: . 【讲一讲提高技能】 必备技能:1.利用指数函数、对数函数的性质比较大小解不等式方法: (1)底数相同,指数不同的幂用指数函数的单调性进行比较; 底数相同,真数不同的对数值用对数函数的单调性进行比较.(2)底数不同、指数也不同,或底数不同、真数也不同的两个数,可以引入中间量或结合图象进行比较; 2.对于含参数的指数、对数问题,在应用单调性时,要注意对底数进行讨论,解决对数问题时,首先要考虑定义域,其次再利用性质求解; 3.求解指数函数、对数函数有关的复合函数问题,首先熟知指数函数、对数函数的定义域,值域,单调性等相关性质,其次是复合函数的构成,涉及值域,单调区间,最值等问题时,都要借助"同增异减"这一性质分析判断,最终将问题转化为内层函数相关问题加以解决; 典型例题: 例1.【湖北省襄阳市四校2017届高三上学期期中联考数学(理)试题】已知,,那么有( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 例2.【宁夏育才中学2017届高三上学期第二次月考数学(理)试题】已知函数 则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】[来源:Zxxk.Com] 试题分析:,故选D. 【练一练提升能力】 1.【河北省沧州市第一中学2017届高三10月月考数学(理)试题】设,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析:因为,所以,应选A.学科网 2.【宁夏育才中学2017届高三上学期第二次月考数学(理)试题】函数的定义域是    . 【答案】 【解析】 试题分析:由. 函数的图象 【背一背重点知识】 1.熟练掌握几种基本函数的图象,如二次函数、反比例函数、指数 函数、对数函数、幂函数、形如的函数; 2.对于函数的图象要会作图、识图、用图:作函数图象有两种基本方法:一是描点法,二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换. 3.常见的函数数字特征有: (1)函数奇偶性:奇函数;偶函数; (2)函数单调性:单调递增或;单调递增或. (3)函数周期性:周期为:或; (4)对称性:关于y轴对称:;关于原点对称:; 关于直线对称:或; 关于点对称:或. 【讲一讲提高技能】 1.必备技能: 1.函数的图象和解析式是函数关系的主要表现形式,它们的实质是相同的,在解题时经常要互相转化.在解决函数问题时,尤其是较为繁琐的(如分类讨论,求参数的取值范围等)问题时,要注意充分发挥图象的直观作用. 2.识图:在观察分析图象时,要注意到图象的分布及变化趋势具有的性质,结合函数的解析式,从函数的单调性、奇偶性、周期性、定义域、值域、特殊点的函数值等方面去分析函数,找准解析式与图象的对应关系. 3.用图:在研究函数性质特别是单调性、最值、零点时,要注意用好其与图象的关系,结合图象研究,有些不等式问题常转化为两函数图象的上、下关系来解,方程解的个数常转化为两熟悉的函数图象的交点个数问题来求解. 2.典型例题: 例1.【宁夏育才中学2017届高三上学期第二次月考数学(理)试题】函数的图象大致为 ( ) 【答案】A 【解析】 试题分析:由偶函数排除选项C,D,由排除选项B, 故选A.学科网 例2.【百强校2017届陕西黄陵中学月考四】如图,给出了函数,,,的图像,则与函数,,,依次对应的图象是( ) A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.①④③② 【答案】B 【解析】 【练一练提升能力】 1.已知,且,则函数与函数的图像可能是 ( ) [来源:学|科|网] 【答案】B 【解析】 2.【百强校2017届广西陆川县中学高三文上学期二模】函数的大致图象是( ) 【答案】B 【解析】 试题分析:由得,,又时,函数为增函数,且为偶函数,故选B. 函数零点、方程根的个数 【背一背重点知识】 1.如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线,且有,那么,函

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