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教育学九班级管理与班主任工作(综合汇总整理)
教育行为开始之前一定要换位思考 有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。 真是一位细心的母亲。 “蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。 教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。 切记,教育行为开始之前一定要换位思考。 爱得多了也是一种伤害 有一个湖,叫天鹅湖,湖中有一个小岛,住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼,妻子养鸡喂鸭,除了买些油盐,他们很少与外界往来。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客,非常高兴,因为他们在这儿住了这么多年,还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅,渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去,而且在老渔翁捕鱼时,它们随船而行,嬉戏左右。冬天来了,这群天鹅竟然没有继续往南飞,它们白天在湖上觅食,晚上在小岛上栖息。当湖面封冻,它们无法觅食的时候,老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖,并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临,湖面解冻。日复一日,年复一年,每年冬天,老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了,不过它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。 有时候爱得多了也是一种伤害,并且致命。我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害?总担心学生无法建立班级秩序,我们建立的班规;总担心学生做不好卫生,我们做出的榜样;总担心学生违规,我们的苦口婆心;总担心学生春游出问题,我们放弃了学生寻找春天的渴望;这些“爱”,有的会伤害他们的心灵,有的会使他们心灵碎弱,有的会使他们逃避责任!太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中,就要接受社会的摔打。 优秀班主任、班主任相关书籍推荐 苏霍姆林斯基,在这本书里抒写了他动人的“教育诗篇”。 苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年,担任校长26年的工作总结,是他一生的心血和智慧的结晶,集中体现了他一生所追求的教育理想。 魏书生书系的总发行量达100万本,创造了教育专业书的奇迹。 作者魏书生被尊为“当代教育改革家”,被推为班级管理的专家。 李镇西(成都市武侯实验中学校长) 作者:万玮现担任上海平和双语学校校长 班主任兵法是介绍班主任工作和学生管理的一本书。作者将兵法运用于班主任工作和学生管理,收到了良好的效果。 该书收录当今中国最具影响力的十二位著名班主任、班主任工作专家的讲学报告。多侧面地展现了班主任工作的研究成果。 “魅力班会课”系列丛书 生命总是美丽的 汪国真 不是苦恼太多 而是我们的胸怀不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂如何生活 忧愁时,就写一首诗 快乐时,就唱一支歌 无论天上掉来的是什么 生命总是美丽的 下一次調位,我的理想位置是(请画X) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有何特別要求,可以写在下面 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如果按你的要求编配座位,你能遵守秩序 嗎? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王老师在进行班级文化建设时,充分发挥班级刊物与宣传栏的作用,大力宣传优秀的、积极向上的
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