梅县东山中学—学高一二学期期末考试(语文).docVIP

梅县东山中学2010—2011学年第二学期 一、选择题。（每题3分，共12分） 1.下列词组中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.深邃（suì） 渲（xuān）染 叱咤（zhà） 悲怆（chuàng） B.绮（qǐ）丽 颠簸（bǒ） 后裔（yì） 拾（shè）级而登 C.赐（cì）予 啮(niè)齿 弄(nòng)堂 畜(xù)牧 D.寒暄（xuān） 朱拓(tuò) 采撷（xié） 面面相觑（qù） 2.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 在这次学术讲座中，王教授先作了一个精彩的开场白，他的讲话热情洋溢，赢得满场掌声。王教授的讲话真是抛砖引玉，接着与会的不少学者先后发言，一个个都是行业的专家，学识渊博，观点新，有创见，语言逻辑性强，分析问题深刻中肯，的确为不刊之论。 A.开场白 B.抛砖引玉 C.中肯 D.不刊之论 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于是否构筑了独特的心灵世界。 B.根据纪律处罚条例，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。 C.一个孩子身心都能健康成长，关键在于良好的家庭教育起决定作用。 D. 尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。A. 重然诺，好周人急 救济 B. 母如其言，附舟诣谭 往见 C. 谭谢不纳，母大困 道歉 D. 奉糜食母，抱衾寝母 给……吃 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（ ） A．竟绐以他事辞去 以小易大，彼恶知之 B. 因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪 C. 至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出 D. 环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶 7．下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是( ) A. 君何以知燕王 B. 夫子何哂（shěn）由也 C. 妇啼一何苦 D. 何故而至此 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A. 常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。 B. 杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。 C. 常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。 D. 作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。 9．断句和翻译。（10分） （1）用“/ ”给下列句子断句。次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？解释联的意思，并分析情与景的关系。补写出下列名句名篇中的空缺部分。 孔 孟 黄仁宇 在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。孔子曰“成仁”，孟子曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。 但是我们仔细比较他们，却也发现很多不相同的地方。最明显的是，《论语》中所叙述的孔子，给人一种轻松愉快的感觉，不如孟子那样凡事紧张。所以大成至圣能够以“君子坦荡荡”的风格和态度去保持他的悠闲。与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患，死于安乐”的主张。孔子还说饭菜做得不好就不吃，衣服也要色彩裁剪都合式。孟子却毫不忌讳地提出“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”。 孔子没有直接提到人之性善或性恶，但是他又说出虽为圣贤，仍要经常警惕才能防范不仁的话，可见他认为性恶来自先天。他认为纠正错误，促使自己为善的能力，虽系主动的，但仍要由内外观察而产生。孟子则没有这样的犹疑，他曾斩钉截铁地说：