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同等学力英语专项备考手册
第一章:词 汇 专 项
第一部分 总 论
一、复习策略(三阶段复习法)
08.10――08.12
08.10――08.12
第一阶段:熟悉考题思路。(0088..1100――――0088..1122)
1) 把大纲提供的词汇和词组全部掌握;
2) 精读2005 年到2009 年的真题,弄清同等学力英语考试考什么?怎么考?
3) 根据各自的情况重点明确自己的薄弱点,如阅读能力、写作水平、翻译能力等。
4) 开始有意识的扩大知识面,最好每天都读3 到5 篇英文报纸短篇,体会其中作者的观点、态度以及
词汇的用法,有意识地全面提高英文功底,使得自己的英文水平不知不觉中得到了很大的提高。
2010.1――2010.3
2010.1――2010.3
第二阶段:巩固基础知识。.11―――.33)
这是考生细水长流、大量练习、做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节,复习已学知
识,认真分析总结历年真题,进一步扩大知识面,进行全面积累。可以不定期地计时模拟训练,把平
时练习当作考试,把真正的考试当作平时的练习。
2010.04―
2010.04―
第三阶段:重点突破难点。.0044――考前)
经过一段时间的复习和做模拟试题,考生应该找出自己的主要问题所在,开列出自己尚未完全掌握但
又是考试重点的那些语言知识、解题技能,进行集中学习,重点突破,克服难点所形成的障碍。
二、词汇记忆方法
1. 反复记忆法。实际操作中,同学第一次复习前面背过的单词不应超过三天,第二次复习不应超过五天,
第三次不应超过10 天,第四次、第五次可逐渐延长,直至不忘。
2. 瞬间记忆法。在瞬间记忆的基础上,通过联想和回忆,就能转化为长时记忆,从而提高记忆单词的效
率。
3. 归类记忆法。
a) bachelor(学士)、master(硕士)、doctor(博士)
b) ambassador(大使)、counselor(参赞)、consul(领事)
4. 归纳词根记忆法。就是按照构词基本知识,把具有相同词根的单词归纳到一起来记忆,如acting、action、
active、actor、actress、activity、actively、activist。
5. 比较单词记忆法。如:
a) 改变一个元音的词,ball、bell、bill;
1
b) 改变一个辅音的词,fight,light,might,night,right,sight,tight;
c) 音形相同而意义不同,light(光)和light(轻);
d) 形似而音义不同acquire(获得)、inquire(查询)、require(需要,命令)。
6. 构词记忆法。通过掌握构词法来记忆单词,这种记忆方法可以迅速增加词汇量。英语主要有三种构词
法:
1)转化,即由一个词类转化为另外一个词类。例如:videotape(n.)录像带――videotape(v.)拍录像。
2)派生,即通过加前缀或后缀构成另一个词,例如:patho-是前缀,表示“痛苦”、“疾病”、“感情”。
由此构成如:pathogen(病原体),pathology(病理学)。
3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如:waterproof(防水),fireproof(防火),soundproof
(隔音)等。再如:newsstand(报摊)。
7. 例句记忆法。学习语言最直接的目的是运用,孤零零记忆一个单词的确痛苦,且事倍功半,因此,将
它们放入一定的语言环境――例句中,结合句意来记忆,会记得更好、更牢。
8. 谐音记忆法。谐音记忆法举例:
frugal adj.节俭的;俭朴的。【助记】“腐乳够” (谐音)
exhaust vt.使筋疲力尽;用完耗尽n.
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