幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究 课题实施方案详解.docVIP

苏州市教育科学“十二五”规划课题实施方案??1．研究童话主题课程的系列目标和各年龄段目标； ??2．搭建起童话主题课程的基本框架，建构园本幼儿童话主题课程内容体系； ??3．通过图书、网络等多种渠道收集相应的童话主题课程资源； ??4．选择适宜的童话故事，确定合适的活动内容，确定其教育功能，并编写相应的童话活动教材。 5．根据童话故事内容，设计不同形式的活动方案并开展相应的活动。 ??中期汇报阶段（2012年11月～2013年1月） ??总结前一阶段研究的进展状况，进行中期汇报。听取专家意见，明确下阶段的研究任务和重点，对实施方案进行完善和调整，确保课题研究的正确方向。 ?第二阶段（2013年2月?～2014年1月） ?1．在中期汇报和课题研究方案进行修改调整的基础上，付之实施； ?2．按照三个子课题的研究内容继续全面进探索性研究； ?3．注重积累研究的过程性资料，为结题工作做准备； ?4．鼓励教师联系研究实践撰写教育随笔和研究论文。?? ??（三）结题鉴定阶段（2014年2月～2014年6月） ???1．整理课题研究过程性资料，汇编成集； 2．撰写课题研究结题报告，做好课题研究成果总结工作； 3．举行课题成果鉴定会，请省市有关教育专家现场鉴定。 八、课题组成员组成及分工 九、主要参考文献 [1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》?2001年教育部颁发???江苏教育出版社出版 [2]《〈幼儿园教育指导纲要〉解读》??教育部基础教育司组织编写??江苏教育出版社出版 [3]《学前儿童心理发展研究方法》??郭力平著???上海教育出版社出版2002.3 [4]《向瑞吉欧学什么？——〈儿童的一百种语言〉解读》??屠美如主编??教育科学出版社出版，2008.8 [5]《环境教育的诞生》??艾沃.F.古德森著???华东师范大学出版社出版2001.11 [6]《生活取向的幼儿园班本课程》??陈静著???南京师范大学出版社出版2005.8 [7]《教师与儿童发展》??庞丽娟主编???北京师范大学出版社出版2003.6 [8]《教学教育过程最优化》??巴班斯基???教育科学出版社出版?2001.1 [9]《教育——财富蕴藏其中》?教科文组织总部中文科译??教育科学出版社出版2005.1