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- 2018-03-25 发布于江苏
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《过秦论》讲课实用梅河中佟海燕
名词活用为动词 动词活用为名词 外连横而斗诸侯 序八州而朝同列 却匈奴七百余里 约从离衡 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 以为桂林、象郡 聚之咸阳 为天下笑 然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人,而迁徙之徒也 一夫作难而七庙隳。 陈利兵而谁何。 谪戍之众,非抗于九国之师也。 铸以为今人十二 一、阅读完全文后,请同学们归纳一下本文的 主要内容是什么? 提示: 秦王朝势力的崛起 秦王朝势力的扩充 秦王朝势力的极盛 陈涉起义 → 秦朝覆灭 秦王朝的兴衰历程 各方面力量的比较 照应全篇,归纳论点 秦王朝迅速灭亡的原因 走进文本自主探究 《过秦论》结构 一、兴亡过程 (1-4) 二、分析原因(5) 兴 亡 崛起(1) 发展(2) 极盛(3) (4) 全文写作思路: ①秦创业(雄心勃勃) ②秦日盛(所向披靡) ③秦统一(势如破竹) ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也) (叙事) (议论) 论点 论 据 二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么?作为政论文,其主要观点是什么?作者是怎样来证明其观点的? 提示: 秦亡的原因是:不施仁政 证明观点的方法 摆事实 (事例论证) 作比较 (对比论证) 振长策 御宇内 鞭笞天下 取百越 置郡县 筑长城 守藩篱 却匈奴 废先王之道 焚百家之言
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