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专题二　古代诗歌鉴赏 ——文坛奇葩诗词曲彩笔写就断肠句 再通过“阅读技法课”来教学生读懂诗歌从宏观入手教给学生鉴赏诗歌的通用方法并根据2017年考试 一(2017·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗完成1～2题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗赖有群公鉴裁精。 下列对这首诗的赏析不恰当的两项是(　　) 诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境衬托出作 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前所以把他们比作战士。 参加礼部考试的考生都由各地选送而来道德品行是选送的首要依据。 朝廷对考生寄予了殷切的期望希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 作者承认自己体弱多病的事实表示选材工作要依靠其他考官来完成。 解析：选BE。B项古代行军时士卒口中衔着枚(一种器具)以防喧哗。诗歌的第三句用“衔枚”来形容考生肃静的状态不是写考生的奋勇争先。E项诗歌的尾联是作者自谦的话表现了他对 2．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道请赏析这一句的精妙之处。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：回答此题可以从诗歌描写的内容和使用的手法入手分析。这句诗可以拆分为“下笔”“春蚕食叶声”两部分思考两者的联系可知诗句使用了比喻的修辞手法用“春蚕食叶声”来比喻考生下笔写字的声音以此表现作者的喜 答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响生动贴切；②动中见静越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。 二、(2016·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗完成3～4题。 金陵望汉江 李　白 汉江回万里派作九龙盘。 横溃豁中国崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后三吴不足观。 我君混区宇垂拱众流安。 今日任公子沧浪罢钓竿。 【注】　①派：河的支流。长江在湖北、江西一带分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是当今任公子已无须垂钓了因为江海中已无巨鱼比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传 3．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象要指出写到了哪些景物具体描绘画面内容并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的考查一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗 答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势有利于突出诗的主旨。 诗中运用任公子的典故表达了什么样的思想感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查分析诗歌的思想感情。这里属于用典抒情首先要理解典故表达的内容然后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想感情。通过注释④来看善钓的任公子如今也无须垂钓了因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子以任公子的无须垂钓暗指自己的满腹才华无用武之地。因为当今是大唐盛世国君贤能天下统一国力强大世无巨寇。作者运用这个典故表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡惆怅之情。 答案：①作者以水无巨鱼代指世无巨寇表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子觉得在太平盛世没有机会施展才干不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 三、(2015·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗完成5～6题。 发临洮将赴北庭留别 岑　参 闻说轮台路连年见雪飞。 春风不曾到汉使亦应稀。 白草通疏勒青山过武威。 勤王敢道远私向梦中归。 【注】　①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县在今新疆乌鲁木齐。 与《白雪歌送武判官归京》相比本诗描写塞外景物的角度有何不同 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。比较分析两诗题目可见写作角度的差异。《白雪歌送武判官归京》是在征戍地送友写眼前之景；本诗是“将赴”而“留别”通过想象写边塞风光内容相同而手法不同。 答案：本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见而是出于想象。从标题可以看出作者此时尚处于前往边塞的途中； 6．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查理解作者的情感。尾联“勤王敢道远”的意思是为王事敢于到遥远的地方去表现了作者愿意为君为国去戍边的雄心豪气；“私向梦中归”的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故乡表现思乡的隐隐私情。