10 专题九　仿用句式(含修辞)、变换句式.doc

专题九　仿用句式(含修辞)、变换句式 ——彩 把仿用句式和正确”，其中“形”里面就有修(江苏卷有时会单独设题)，所以本专题准备通过“修辞垫基”来突破“修辞”这一隐性考点，让考生掌握高考常见修辞手法的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。在掌握修辞的基础上，再了解仿用句式题的各种类型。仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的通用解题技巧。对联题作为特殊的仿用句式题放在“重难突破”中攻克。 变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式 1．(2016·高考江)下列熟(　　) A．人人皆可以 C．化干戈 D．情人眼里出西施 解析：A。A B项，用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物。C项，“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物指代战争和和平。D项，以“西施”这一人物指代美女。 2．(2016·高考山)拖延症的表40个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本 答案：(示例)拖延症是生命的你的机 3．(2015·高考湖北卷)仿照示例，20字； 构字部件：禾 构字＋又→友→友善 感想示例：行友善 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本立意20字。 答案：(示例1)(日＋月→明→文明)文明社 (示例2)(禾＋日→香→)博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 4．(2015·高考山)用排比的修 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本考 答案：(示例)如明 5．(2014·高考江)下列(　　) A．水面 B． C．楼上春容带雨来 D． 解析：A。本“头”是对“墙”的补充；“雨”是名词，“细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词，且“纤”是形容词，说明了“草”的状态。然后分析选项：A.“水面”B、C、D三 6．(2011·高考)将下面的3句(含标点符号不超过35个字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此定主要 答案：真的、善的、美的 7．(2011·高考)把下面 巴黎之行——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析： 答案：巴黎之行——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 “正确使用常 修下面只介 一、比喻 比喻是用另一本 1.特 比喻有三——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中三者并不同时出现。 构成比喻的基 比喻中喻体多是具体形象的、可以感知的、大家所熟悉的事物或 2.分 可按 (1)明喻 明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一 骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 (2)暗喻 暗喻是本体和喻体同 ①生活是海洋。 ②十个被血浸泡的手指头肿成了大熊掌。 (3)借喻 借喻是本体和比喻 最可恨那些毒蛇猛 “毒蛇猛 (4)博喻 博喻是： 我 二、借代 借代指在一定的 1.特 结构上的“本体”(所指事物)和“借体”(借用事物)，一般只出现借体，不出现本体。 2.分 (1)特征代本体 包括用事物的特征、(如服装、饰品、嗜好等)来代替人或事物，一般要求选取最鲜明突出、最有代表性的特征来做借体。例如： 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不是冤枉？ “三道 (2)专名代泛称 例如： 我 “雷锋”是一个人的名字，在上述语境中成了一类人的名称。 (3)处所代本体 包括以人的 “两杯龙井”，景先吩咐完，随即付了钞。 “