农村初中英语教学的思考.ppt

农村初中英语学习的思考 天水市麦积区东岔中心学校 讲授人:马亚洲 老师的任务 调查农村英语学习的现状 找出对策，并写出感想和希望。 英语学习的现状（一） 初一英语从ABC学起 英语学习的现状（二） 新教材的变化，对教师和学生都提出了新的挑战。 英语学习的现状（三） 专业教师短缺，影响了教学质量的提高。 英语学习的现状（四） 当地文化教育观念落后，大部分学生和家长不重视英语学习。 英语学习的现状（五） 教师的教学重点是句型结构，特别是语法知识的传授上，判断学生的好坏标准也是看对语法知识的掌握。 英语学习的现状（六） “为应试而教，为应试而学。” 英语学习的现状（七） 学校教育经费不足 农村和城市学生学习比较 农村英语教育何去何从？ 谁来关注？ 我们的对策（一） 树立自信心，养成良好的学习习惯，培养学习英语的兴趣。 我们的对策（二） 教师能树立“以学生为本，而不是以知识为本的理念”，改变传统的教法，探索新的教法。 我们的对策（三） 教师能改革课堂教学，充分调动不同学生学习英语的积极性，运用英语进行教学，全面提高英语教学。 我们的对策（三） 形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作学习的精神。 我们的感想 农村学生和城市学生在英语学习方面存在很大的差异。 城市学生有条件学好英语，农村学生要创造条件学好英语。 我们的希望（一） 教育和政府部门关心农村地区的英语学习。 我们的希望（二） 风雨中，让我们手拉着手一起向前走。 * * * 农村学生 城市学生 学校师资力量薄弱，教师任务重，教学设备陈旧。 师资优秀，教室里配备了电脑、电视机、有漂亮的专用学生桌椅 学校 每天在木板自制的专用方书桌上做作业。家中除了电视机外，没有其他象样的东西 住在三室一厅的新房子，有自己的书桌，拥有最先进的电脑。 家庭学习条件 * *