名校联盟四川省江油市明镜中学2011-2012学年数学 3.2合并同类项（课件）.ppt

学习目标 1、通过我们这节课的共同学习，发现生活与我们数学的关系，我们要从生活中发现数学，学习数学。 2、通过生活中的数学发现同类项可以合并，并且发现合并同类项的方法。 3、能正确的合并同类项。 1.合并下列各式的同类项 （1）5x2y-2x2y+2xy2-4x2y （2）3x2+6x+5-4x2-7x+6 （3）xy2- xy2 (4) -3x2y+2x2y+3xy2-2xy2 2.求下列单项式的和 （1）-3x,-2x,-5x2,5x2; （2）-2n,3n2,-5n2 完成课后练习P66 1 、2 　　　 课后思考 求整式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值，其中x=2，说一说你的算法. * * 1、单项式 2、所含字母相同； 3、相同字母次数（指数）相 同。 1、下列单项式的系数是什么？ -3x, x2y, -0.25a, -b3, - xy 2、什么是同类项?判断下列哪些是同类项？ （1）、3xy 与 -5x+y (2) 2x2y 与 -xy2 (3) - 0.5a3b与a3b (4) - xz 与 6z （1）小张买了3件商品后又买了5件同样的商品，已知这种商品单价为a元，则共付 元 (2)小张买了5件商品后卖给小明3件同样的商品，已知这种商品单价为a元，则小张实际付 元 1、把几个同类项加(减)成一项，叫合并同类项； 2、合并同类项后，所得项的系数是合并同类项前 各同类项的系数的和，且字母部分不变（字母不 变，同字母的指数不变)。 口诀：一相加，两不变 1、合并同类项： (1)、-15a2b +3a2b （3 ）-xy +2xy-7xy 2、合并同类项 （1）3a+2b – 5a- b （2）- 4 x2y +8 +2y - 9 x2y +1 抢答： 1 — 3 2 — 3 a2b2 + a2b2 （2） 1、先找同类项； 2、将同类项合并，其他照写。 合并同类项时注意系数包括前面的符号 …… 小结： 本节课主要学习了合并同类项的方法，特别要注意同类项的符号。 课本 P71 1、5