研学第一课讲座(2011.9).pptVIP

研学第一课讲座 研学的性质、选题和开题 广东实验中学教学处 2011.9.21 一、知识学习 研究性学习的课程性质是什么？ 研究性学习课程的目的是什么？ 研究性学习的课程性质是什么？ 研究性学习：属于必修Ⅰ课程，是国家、学校规定的必修课程。 学生在校必须获得研究性学习的15个学分方可毕业。 研究性学习课程的目的是什么？ 研究性学习这门课程，以同学们的自主性、探索性学习为基础，从与大家学习、生活、密切相关的问题出发，采用个人或小组合作的方式进行亲身的实践探究，获取直接的经验和体会，养成科学精神和科学态度，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，从而最终学会生活、学会合作、学会学习，学会创新，学会做人。 二、本学年的研学进程安排 研学时间为一学年，上学期主要是选题与开题工作； 寒假和下学期主要是开展研究、中期汇报、总结、结题工作。 三、怎样选择一个合适的研究课题？ 初步选择研究方向：学生、老师可以自己定研究方向、课题，也可以用高一全年级各备课组提供的方向、课题（另见高一研学课题一览表） 年级统一提供的方向是： 研究方向≠研究课题 注意： 研究方向（大）≠研究课题（小） 怎样选定一个具体的研究课题呢？ 第一，可以从你们的学习生活、社会生活实际出发，或者从你们关心、担心的问题出发，来开展文献研究和调查研究。 第二，可以从社会热点问题入手。 第三，要以学校、社区、住宅小区、家乡等你们熟悉的地方为研究基地。 第四，范围要小、内容要具体、目标要明确，课题名称要反映出研究内容。 “课题名称”的参考模板： 地点＋时间＋主题＋研究方法＝课题名称 例如： 广州西关建筑风格的调查研究 广州亚运会场馆设计调查研究 广东省近二十年高考制度变革的调查与研究 省实院士校友访谈——追寻院士的成长足迹： 五、学习年级提供的研究课题 1、学习、讨论年级提供的研究方向或课题； 2、每位同学用信笺纸以书面形式填写自己的研究方向：自己感兴趣的研究方向； 3、确定后，交给研学科代表（学委）汇总、归类、把同一方向的同学进行初步分组； 4、研学科代表把同学们按“研究方向”分组后，将名单分类交给班主任。 下周内容提示 按照研究方向进行分组（同一方向的同学可自愿组合，每组人数6人左右），分小组进行讨论与交流，确定本小组研究的课题名称（小组填表，写明研究课题、组长、成员等），并上交班主任，班主任和其他指导老师进行课题分析、点评。 预祝每个同学能够选到自己喜欢的课题，成功迈向科学研究之路！ 年级德育课题 公民教育实践活动 * * 高一语文研究性课题 一、生活中的广告语 二、考场作文主题的积极与消极探究 三、茅盾文学奖作品窥斑 四、《围城》里的修辞手法的运用 五、粤语与普通话的区别研究 六、寻访广州文化名人的足迹 七、中学生阅读情况调查 八、微博对中学生的影响 数学研究型学习参考课题 几何画板案例研究（指导老师：刘江宁） 数据收集与建模（函数的应用，指导老师：全体数学老师） 立体几何模型制作（指导老师：全体数学老师） 必修一、二中的数学思想探究（指导老师：全体数学老师）方向1：类比思想在必修一函数学习中的运用举例；方向2：从平面到空间的几何结论研究 英语研究性学习参考课题： 1. 美国流行文化对我国中学生的影响 2. 英美文化对比 3. 保护粤语的必要性 4. 方言对英语口语的影响 5. 广州公示语英文翻译现状研究 6. 性别对英语语言习得的影响 物理科研究性学习参考课题 （1）挑战相对论：超光速研究实验进展 （2）Matlab在科研中的应用：模拟行星运动的轨迹。 （3）经典物理的研究艺术：从伽利略到牛顿 （4）足球场上的力学知识 （5）自行车中的物理原理 化学研究性学习 1．化学新材料方向 2．食品安全方向 3．电池方向 4．实验探究方向 5．水处理方向 生物 食品营养与健康 环境与生活 “室内花卉的选择与栽培” “校园近视眼的形成与防治” “学生饮食营养状况的调查” 高一政治科研究性学习课题 1、?中学生名牌消费调查研究 2、?中学生诚信状况调查 3、?恋爱中的经济学 4、?体育经济学 5、?中学生追星状况调查 历史科研究性学习参考课题 广州路名研究