等差数列--李君浩.docVIP

环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 讲义编号： ______________ 副校长/组长签字： 签字日期： 学 员 编 号 ： 年 级 ：高三 课 时 数 ：3 学 员 姓 名 ：孙赫 辅 导 科 目 ：数学 学 科 教 师 ：李君浩 课 题 等差数列及其求和 授课日期及时段 教 学 目 的 明确等差中项的概念，熟练掌握等差数列的通项公式2．等差数列 定义6.一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做公差，常用字母表示 等差中项：任意两个数有且只有一个等差中项，即；是成等差数列的充要条件。因此，两个数的等差中项就是这两个数的算术平均数。 3. 等差数列具有以下几种性质： （1）等差数列的通项公式：或，其中（）；也可以，但必须是数列中的项，也可得或 由于可整理为。如果，是常数；如果，是的一次函数式，那么公差不为0的等差数列的图像是直线上的均匀排开的一群孤立点。 （2）等差数列的前项和公式：或； 由于，可整理；设A=，B=，该式看写成, 当时，是关于的二次函数（其中常数项为0），那么在二次函数的图像上。因此，当时，数列的图像为抛物线上的一群孤立的点。 4. 的最值求法： 若是等差数列，求前n项和的最值时： ①若，且满足；前n项和最大； ②若，且满足；前n项和最小； ③除上面方法外，还可以将的前n项和的最值问题看做关于n的二次函数问题，利用二次函数的图像或配方法求解； ④还可以利用与n的函数关系，进行求导求最值。 （3）公差非零的等差数列的通项公式为的一次函数； （4）公差非零的等差数列的前项和公式是关于不含有常数项的二次函数； （5）设是等差数列，则（是常数）是公差为的等差数列； （6）设，是等差数列，则（是常数）也是等差数列； （7）设，是等差数列，且，则也是等差数列（即等差数列中等距离分离出的子数列仍为等差数列）； （8）有穷等差数列中，与首末两项距离相等的两项和相等，并且等于首末两项的和；特别地，若项数为奇数，还等于中间项的2倍。即 （9）若，且，则；特别地，当时，； （10）在等差数列中，每隔相同的项抽出来的项按照原来顺序排列，构成的新数列仍然是等差数列，但是剩下的项按原来顺序排列构成的数列不一定是等差数列。 （11）等差数列中连续几项的和构成的新数列仍然是等差数列。 （12）若数列为等差数列，若为其前n项和，则成等差数列。 （13）项数为偶数的等差数列，有(为中间的两项)。 （14）设，，，则有； （15）对于项数为的等差数列，记分别表示前项中的奇数项的和与偶数项的和，则，； （16）对于项数为的等差数列，有，； （17）是等差数列的前项和，则； 5.其他衍生等差数列： 若已知等差数列，公差为，前项和为，则 ①．为等差数列，公差为； ②．（即）为等差数列，公差； ③．（即）为等差数列，公差为 6. 等差数列的判定方法： ①．定义法：是等差数列。 ②．中项公式法：（）是等差数列。 ③. 通项公式法：（为常数）是等差数列。 ④. 前n项和公式：（A、B为常数）是等差数列。 ★几个常用结论及等差数列综合问题： （1）几个常用结论： ①．设，是等差数列，分别是它们的前n项和，则有。 ②．等差数列中，若，则有。 ③．等差数列中，若，则有。 ④．等差数列中，若，则有 （2）等差数列综合问题： ①．等差数列定义、性质、通项公式、求和公式的综合问题，处理此问题时，要充分熟悉各类公式及性质的灵活运用。 ②．等差数列与其他知识的综合问题 此类问题常将等差数列与三角、向量、函数等综合，要注意对多个知识点的准确把握。 【经典例题】 1.（重庆文1）在等差数列中，，＝ A．12 B．14 C．16 D．18 2.（重庆理11）在等差数列中， ，则____ 3.（江西文科5）.设为等差数列，公差，为其前项和.若，则=（ ）A.18 B.20 C.22 D.24 4.（辽宁文15）Sn为等差数列的前项和，，，则____________。 5（广东11）等差数列前9项的和等于前4项的和．若，，则 ． 6.（江西理科5）已知数列的前项和满足:,且,那么 ( ) A. 1 B. 9 C. 10 D. 55 7.（四川理科8）数列的首项为，为等差数列且 .若则，，则 （A）0 （B）3 （C）8 （D）11 8.（天津理4）已知为等差数列，其公差为，且是与的等比中项，为的前项和，，则的值为