广西地区2015中考试题研究：第五章 四边形 第1讲 平行四边形与多边形.ppt

* 第一部分 考点研究 第五章 四边形 第1讲 平行四边形与多边形 考点梳理 概念 性质 判定 平行四边形与多边形 平行四边形 多边形 概念 性质 多边形 正多边形 概念 性质 重难点突破 命题点1平行四边形的性质计算 例1（2014福州）如图，在 ABCD中，DE平分∠ADC，AD=6，BE=2，则 ABCD的周长是______. 20 【解析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD=BC，AD∥BC，∵AD=6，∴BC=6，又BE=2，∴EC=4，∵DE平分∠ADC，∴∠ADE=∠CDE，又∠ADE=∠CED，∴∠CDE=∠CED，∴CD=CE=4，∴ ABCD的周长=2×（6+4）=20. 【思维拓展】利用平行四边形性质进行有关计算，一般的思路为：1.运用平行四边形的性质转化角度或线段之间的等量关系：①对边平行可得相等的角，进而可得相似三角形；②对边相等、对角线互相平分可得相等的线段；③当有角平分线的条件时，可利用“平行+角平分线等腰三角形”的结论得到等角、等边（如本题）；2.找到所求线段或角所在的三角形，若 三角形为特殊三角形，则注意运用特殊三角形的性质求解；若三角形为任意三角形，可以利用某两个三角形全等或相似的性质进行求解，有时还会利用三角函数求解. 命题点2 平行四边形的判定 例2 （2014凉山州）如图，分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD，等边△ABE．已知∠BAC=30°，EF⊥AB，垂足为F，连接DF． （1）试说明AC=EF； （2）求证：四边形ADFE是平行四边形 （1）【思路分析】首先Rt△ABC中，由∠BAC=30°，可以得到AB=2BC，又因为△ABE是等边三角形，EF⊥AB，由此得到AE=2AF，并且AB=2AF，然后即可证明△AFE≌△BCA，再根据全等三角形的性质即可证明AC=EF. 证明：∵Rt△ABC中，∠BAC=30°， ∴AB=2BC， 又∵△ABE是等边三角形，EF⊥AB， ∴AB=2AF，∴AF=BC， 在Rt△AFE和Rt△BCA中， AF=BC AE=BA， ∴△AFE≌△BCA（HL）， ∴AC=EF. （2）【思路分析】根据（1）知道EF=AC，而△ACD是等边三角形，所以EF=AC=AD，并且AD⊥AB，而EF⊥AB，由此得到EF∥AD，再根据平行四边形的判定定理即可证明四边形ADFE是平行四边形． 证明：∵△ACD是等边三角形， ∴∠DAC=60°，AC=AD， ∴∠DAB=∠DAC+∠BAC=90°， ∴AD⊥AB， 又∵EF⊥AB，∴EF∥AD， ∵AC=EF，AC=AD， ∴EF=AD，∴四边形ADFE是平行四边形． 1. 在判定四边形为平行四边形时，关键是选择判定的方法.可以从边、角、对角线三方面加以分析：①若已知一组对边相等，则需证这组对边平行或者另外一组对边相等；②若已知一组对边平行，则需证明这组对边相等或者另外一组对边平行；③若已知一组对角相等，则需证另一组对角相等；④若已知一条对角线平分另一条对角线，则需证对角线互相平分.2.对于以 *