浙教版九年级数学上册课件3.3垂径定理(第1课时) (共23张PPT).ppt

浙教版九年级数学上册课件3.3垂径定理(第1课时) (共23张PPT).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
浙教版九年级数学上册课件3.3垂径定理(第1课时) (共23张PPT)

12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网 请观察下列三个银行标志有何共同点? O 圆是轴对称图形吗? 圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是对称轴。 直径CD⊥AB O C D A B E 直径CD⊥AB,沿着直径CD对折,哪些线段和哪些弧互相重合? ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 相等的圆弧 相等的圆弧 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧。 1、文字语言 2、符号语言 O C D A B E CD是直径,CD⊥AB, ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∵ ∴ 条件 结论 垂径定理 1、判断下列图是否是表示垂径定理的图形。 是 不是 是 A B O C D E 分一条弧成相等的两条弧的点,叫做这条弧的中点. 例如,点C是AB的中点,点D是ADB的中点. ⌒ ⌒ 作法: ⒈ 连结AB. ⒉ 作AB的垂直平分线 CD,交弧AB于点E. 点E就是所求弧AB的中点. C D A B E 例1:已知AB如图,用直尺和圆规求作这条弧的中点。 你会作这条弧的四等分点吗? 变式一: 求弧AB的四等分点. C D A B E F G m n  3.如图,过已知⊙O内的一点A作弦,使A是该弦 的中点,然后作出弦所对的两条弧的中点. B C BC就是所要求的弦 点D,E就是所要求的弦 所对的两条弧的中点. D E ● A B C D E F G O 在同一个圆中,如果两弦平行, 那么它们所夹的弧相等 例2:一条排水管的截面如图所示。已知排水管的半径OB=10,水面宽AB=16。求截面圆心O到水面的距离。 D C 10 8 8 解:作OC⊥AB于C, 由垂径定理得: AC=BC=1/2AB=0.5×16=8. 由勾股定理得: 圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距. 例如,上图中,OC的长就是弦AB的弦心距. 想一想:排水管中水最深多少? 答:截面圆心O到水面的距离为6. 题后小结: 1.作弦心距和半径是圆中常见的辅助线; . O A B C r d 2 .半径(r)、半弦、弦心距(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路,它们之间的关系: 3 .半径、弦、弦心距、矢高中已知两个必可求另两个 (1)已知⊙O半径为10,弦心距为6,求弦、矢高的长 (2)已知⊙O的弦为16,弦心距为6,求半径、矢高的长 (3)已知⊙O的弦矢高为4,弦心距为6,求半径、弦的长 (4)已知⊙O的弦为8,劣弧矢高为2,求半径、弦心距的长 练习1 4 R 练习2:在圆O中,直径CE⊥AB于D,OD=4 ㎝,弦AC= ㎝ ,求圆O的半径。    R-4 12999数学网 12999数学网 12999数学网 12999数学网

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档