江苏省常州第一中学高一历史人教版第必修一+第一单元+中国古代的政治方案全套导学案(共4课).docxVIP

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  • 2018-03-21 发布于湖南
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江苏省常州第一中学高一历史人教版第必修一+第一单元+中国古代的政治方案全套导学案(共4课).docx

江苏省常州第一中学高一历史人教版第必修一第一单元中国古代的政治方案全套导学案(共4课)

第1课夏商西周的政治制度【考纲课标解读】商周时期的政治制度。了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。【考点概括梳理】一、主要制度1.王位世袭制:_____________________________________________两种世袭方式。2.西周的分封制:(1)目的______________________________________________。(2)对象和内容:___________________________________________________________________。(3)诸侯国的义务:_________________________________________________________________。(4)诸侯国的权利:_________________________________________________________________。(5)作用:_________________________________________________________________________。(6)弊端:_________________________________________________________________________。3.西周的宗法制:(1)概念:_________________________________________________________。(2)特点:__________________________________________________________________________。(3)影响:__________________________________________________________________________。(4)与分封制的关系:____________________________________________________________________________________________________________________________________。二、中国早期政治制度的特点1.________________________带有浓厚的原始社会的残余。2.以______________________为核心。3.主要由_________________________________构成严密的体系。4.______________________相统一。5.以__________纽带,等级森严。【重点难点突破】阅读下列材料,回答下列问题:材料一 周武王追思先圣王,……于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,日齐;封帝周公旦于曲阜,日鲁;封召公爽于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——摘自《史记·周本纪》 材料二 天子适诸侯,日巡守;巡守者,巡其所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述其所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子·告子》 材料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。——摘自《左传》请回答:(1)材料一中武王实行的是什么政治制度?受封的主要是哪些人?(2)材料二说明周天子与诸侯国之间有何关系?诸侯对周天子有何义务?(3)材料三反映出周天子与诸侯国间的关系发生了什么关系?导致这一变化的原因是什么?【考点强化训练】一、选择题1.《史记·楚世家》记载:(春秋时期)“(楚庄王)八年,伐陆军戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时A.周室衰微,王命不行 B.尊王攘夷,大国争霸C.王权衰弱,分封制受到破坏 D.列国内乱,诸侯兼并2.公元前 782 年,幽王宫涅继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑 … … 幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料不能表明 A.幽王荒淫无道B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务C.西周末年诸侯势力强大D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令 3.西周时期,对墓葬用品的规定严格,如:规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的

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