14古诗二首冀教版二年级上.pptVIP

14 古诗二首 我们今天坐上时空穿梭列车，列车载着我们回到了唐代，咱们会来什么地方呢？看！这一次咱们来到美丽的荷花池，在这个地方又有什童年趣事发生呢？ 诗人白居易同样用一首优美的五言绝句告诉了我们答案。这就是我们今天将要学习的《池上》。 白居易字乐天，是唐代著名诗人，他一生写诗3600多首，是唐代写诗最多的诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易写的诗常常读给小孩和老奶奶听，所以，他写的诗很容易读懂。 拼读生字音节，读准字音，难读的字做上记号多读几遍。 撑 艇 踪 迹 浮 萍 chēng 我会认 píng fú jì zōng tǐng 浮萍: 踪迹： 白莲： 理解词语 一年生草本植物，浮在水面，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，叶下面有须根，开白花。 造句：小河里长满了浮萍。 行动所留的痕迹。本文指被小艇划开的浮萍留下的清晰的水路痕迹。 造句：各处都找遍了，仍然不见他的踪迹。 白色的莲花。 造句：夏天一到，河里一片白莲，真美！ 串珠问题： 1.读《池上》，说一说小孩去干什么了。他的行为会不会被发现？为什么？ 2.诗歌表达了诗人什么样的情怀？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。 小艇：小船。 梳理文意 小娃撑(chēng)小艇(tǐng)，偷采白莲回。 一个