论文七健全方案完善措施,推进学习型党组织建设.docVIP

健全制度完善措施，推进学习型党组织建设 ?　　《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》把“建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平”作为当前和今后党的建设首要任务。我们对近年来建设学习型党组织的情况进行了调研，总结有效做法和成功经验，分析存在问题，并对今后进一步加强学习型党组织建设提出一些建议。 　　一、充分认识建设马克思主义学习型政党的意义 　　在调研中了解到，虽然“学习型组织”、“学习型领导班子”、“学习型政党”这些概念已经讲了几年，大家并不陌生，但是不少党员、干部对“学习型组织”概念的内涵、建设学习型政党的意义和要求等问题，认识上还是模糊不清。 　　1.建设马克思主义学习型政党是保持和发展党的先进性的根本要求，是一项重大而紧迫的战略任务 　　《决定》指出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。“党始终走在时代前列引领中国发展进步”，是党先进性的根本体现。个人、组织、政党的先进性，要通过行动和实践表现出来，但思想支配行动，理论指导实践，因此，先进性首先表现为思想理论上的先进性。不论个人、组织、政党，思想理论上落后、僵化，必然丧失先进性；知识贫乏、理论陈旧、观念僵化、思维封闭，在行动和实践中，不可能表现出先进性。《决定》把学习问题作为保持党的先进性的“决定性因素”，理论内涵深刻、实践意义重大。我们经常讲“贯彻党的理论路线方针政策”，在“理论、路线、方针、政策”这个关系中，理论是基础，理论错了，路线方针政策必然错误，理论正确是保证路线、方针、政策正确的基础，也是指导实践活动成功的根本前提。要正确贯彻党的路线方针政策，必须全面深入学习掌握党的基本理论。保持思想理论的先进性，基本要求就是不断学习、善于学习。学习的意义在于掌握新思想、新知识、新经验，树立科学的世界观和方法论，正确指导实践活动。总之，建设学习型政党的实质，在于保持党在思想理论上的先进性。 　　2.建设学习型党组织，要深刻认识学习型组织的特点 　　学习型党组织是一种特殊的学习型组织。“学习型组织”是近年来人们谈论很多的一个问题，但认识并不深刻。在调研中我们发现，对“什么是学习型组织？”这个问题，很多人回答不上来，一些人的回答也很模糊。所谓“型”，是一种具有稳定结构、稳定模式及特定功能的事物，没有稳定结构、稳定模式及特定功能的事物，称不上“型”。学习型组织就是把组织成员个人的学习行为组织化、制度化。学习是人的一种基本行为，而且首先是一种个体行为，主要围绕个人目的和兴趣进行。在一个组织中，围绕完成组织任务、实现组织目标，建立学习制度，把组织成员的个人学习行为转变为组织行为，使个人学习行为组织化、目标化，就是建设学习型组织的过程。在学习型组织中，个人的学习行为不是随意、任意的，是紧紧围绕完成组织任务、实现组织目标而进行的。在学习型组织中，提高组织成员个体能力素质和实现组织目标是有机统一的。学习型组织的基本特征，从组织的角度讲是学习的组织化和制度化，从组织成员个体角度讲是学习的自觉化、经常化、普遍化、目标化。建设学习型组织，核心是组织成员学习行为的组织化和制度化，这两“化”决定着组织成员学习的自觉化、经常化、普遍化和目标化。在学习型组织中，“学习”是广义的，不仅仅是指学习书本知识，而是学习知识、总结经验、交流思想、创新观念、提高素质、适应形势、推动发展的综合性活动。根据《决定》要求，马克思主义学习型政党的基本特征是“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。围绕这四个基本特征，要着重从推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织等四个重要方面建设马克思主义学习型政党。 　　3.建设学习型党组织是建设学习型政党的基础 　　建设马克思主义学习型政党，是从全党角度讲的。各级党委的任务是加强学习型党组织建设。“学习型政党”不是一个抽象概念，不是一个空架子，是由各级学习型党组织构成的；没有各级学习型党组织的建设，不可能建设学习型政党。《决定》要求，要使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。在建设学习型党组织过程中，领导干部要做学习的表率，同时要组织党员学习，使广大党员成为学习型党员。没有学习型党员，学习型党组织就是空洞的，最终也不可能建设学习型政党。我们这样一个党员众多的大党，如果只有少数学习型党员，不可能建成学习型政党。培养学习型党员、建设学习型党组织、建设学习型政党，三者之间存在不可分割的紧密联系。 　　二、近年来建设学习型党组织取得的成效及存在问题 　　1.近年来建设学习型党组织取得的成效