7 高考命题点三　迁移运用巩固提升.docVIP

[题组一　修辞手法] 1(2018·山西八校联考)阅读下面这首唐诗回答问题。 九日登梓州城[注] 杜　甫 客心惊暮序宾雁下沧洲。 共赏重阳节言寻戏马游。 湖风扶戍柳江雨暗山楼。 且酌东篱酒聊祛南国忧。 【注】　诗题一作“九日巴丘登高”；作者一作“张均”。 从修辞手法的角度简要赏析诗的第三联“湖风扶戍柳江雨暗山楼”。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“湖风扶戍柳江雨暗山楼”中“扶”的意思是“扶起”暗”的意思是“使…… 答案：第三联运用了拟人的修辞手法将“湖风”“江雨”写活了。湖风扶起垂下的柳树江雨使山楼一片昏暗一“扶”一“暗”拟人化的动作使整个画面变得更为形象生动活灵活现。 阅读下面这首宋诗完成题目。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕两山排闼送青来。 【注】　①湖阴先生：本名杨德逢隐居之士是王安石晚年退居金陵时的邻居也是作者元丰年间(1078—1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。②排闼(tà)：推门撞开门。闼小门。 (1)下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是() A．诗歌前两句写庭前优美的景色突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 诗歌赞美了庭院的清幽表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 诗歌景物描写极具层次从院内写到了院外多角度观察由远及近既是对主人的赞叹又写出了山水的情态。 诗中虽然没 解析：选CD。C项生活的无奈和苦痛”情感理解错误；D项由远及近”错误。 (2)诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题考查考生鉴赏诗歌表现手法的能力。考查具体诗句的手法首先考虑修辞手法。后两句诗句诗人运用了对偶的句式又采用了拟人的手法给山水赋予人的感情化静为动显得自然化既生机勃勃又清静幽雅。 答案：诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”整齐美观音律和谐。山水本是无情之物运用拟人诗人说水“护田 [题组二　] 3．阅读下面这首唐诗完成后面的问题。 恨　别 杜　甫 洛城一别四千里胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外兵戈阻绝老江边。 闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。 【注】　①胡骑：指安史之乱的叛军。②剑外：剑阁以南这里指蜀地。③司徒：指李光弼他当时任检校司徒。 第三联“思家步月清宵立忆弟看云白日眠”运用了怎样的表现技巧来塑造诗人形象？请简要赏析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此题要理解诗句抓住诗句中的“步月清宵立”“看云白日眠”这属于细节描写也可以说是动作描写通过这些描写来刻画人物形象表现诗人内心情感。 答案：通过细节(动作)描写刻画出一个深切思念家人的诗人形象。诗中以“步月”“看云”描写诗人内心的不宁静以“清宵立”“白日眠”写诗人思念之久、之倦。 (2018·南昌模拟)阅读下面这首唐诗完成后面的题目。 游精思观回王白云在后[注] 孟浩然 出谷未亭午至家已夕曛。 回瞻下山路但见牛羊群。 樵子暗相失草虫寒不闻。 衡门犹未掩伫立待夫君。 【注】　“精思观”湖北襄阳附近名胜。“王白云”为孟浩然同乡好友 结合前两联，从描写方法这一角度，简要分析孟浩然诗风的特点。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此题要知人论世。孟浩然是山水田园诗派的代表诗人诗歌以山水田园为题材表现大自然的幽静恬适之美描绘山川景物、抒写农家生活都不求词藻华美许 答案：这两联都用白描的手法首联交代诗人出谷和回家的时间颔联写回望下山的小道只见成群的牛羊表现了其诗风“清淡”的特点。 [题组三　表现手法] 阅读下面这首词然后回答后面的问题。 苏幕遮　草 梅尧臣 露堤平烟墅杳乱碧萋萋雨后江天晓。独有庾郎年最少窣地春袍嫩色宜相照。 接长亭迷