人教版九年级化学课件：第七单元 课题1 燃烧和灭火 (共50张PPT).ppt

5.冬日里的一天，某学校五楼学生寝室中一名同学违规使用电褥子，因短路引发棉被着火燃烧。就此事件请你回答： (1)从物质燃烧条件上看，棉被是 物。 (2)该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因是 。 可燃 房间内使氧气浓度增大，导致火势更旺 空气进入 (3)同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是 (填序号)。 ①用湿毛巾捂住口鼻； ②低下身子沿墙壁跑出火灾区； ③立即跳楼逃生； ④藏在衣柜里或桌子底下等待救援。 (4)消防队员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的主要原因是 。 ①② 使可燃物的温度降低到着火点以下 水蒸发吸热， 例3 下列有关易燃、易爆物的说法错误的是( ) A.在搬运时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击 B.生产酒精的车间里，只要不影响工作，个人可以吸烟 C.煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施 D.在有易燃物的工作场所，严禁穿化纤类服装 B 【解析】为防止爆炸的发生，生产或贮存易燃物的环境中都应严禁烟火，防止引燃可燃物；穿化纤类服装，摩擦时产生的静电也可能引燃可燃物；易爆物在撞击或受热时可能会发生爆炸，因此搬运时要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击。 6.日常生活中的下列物质中，属于易燃、易爆物的是( ) ①汽油； ②纯净水； ③液化石油气； ④食盐; ⑤面粉； ⑥香蕉水。 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④⑤ D.①③⑤⑥ D 7.如图7-1-5所示,在 “粉尘爆炸”实验中，面粉属于 ，鼓气的目的是 ，蜡烛的作用是 ，这个实验发生了爆炸，除了具备了燃烧的三个条件，还因为燃烧是发生在 。 可燃物 增大与氧气的接触面积 使面粉充满容器， 使面粉的温度达到着火点 有限空间内(或爆炸极限内) 1.下列关于燃烧的说法正确的是( ) A.可燃物一定是气体 B.可燃物一定是液体 C.可燃物一定是固体 D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧 D 2.(2016淮安)下列标志与消防安全无关的是( ) B 3.(2016永州)安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是( ) A.氮气 B.氢气 C.液化石油气 D.天然气 A 4.点燃一张纸要比点燃一块煤炭容易，其主要原因是( ) A.纸比煤接触空气的面积大 B.纸比煤的着火点高 C.纸比煤的着火点低 D.纸比煤的密度小 C 5.处理山林发生的火灾，下列方法适合的是( ) A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物 B.组织人力从山下运水到山上灭火 C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气 D.打119火警电话，等待用水灭火 A 6.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是( ) A.扇蜡烛会隔绝空气 B.扇蜡烛会降低石蜡着火点 C.扇煤炉会增大空气进入量 D.扇煤炉会增加新的易燃物 C 7.下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是( ) A 8.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( ) A.档案室着火用泡沫灭火器灭火 B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B 9.(2016湘潭)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，下列有关火灾现场处理方法错误的是( ) A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 C.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号 C 10.我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图7-1-6①所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是 ；图7-1-6②所示的灭火原理是 ；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大 的方法。 可燃物 使可燃物与氧气隔绝 可燃物与氧气的接触面积 11.(2016常德)下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因。 (1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 ； (2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 ； (3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树林砍掉形成隔离带 。 隔绝氧气 降低温度到着火点以下 撤离可燃物 12. 控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题。 资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。 (1)铜片上