人教版九年级化学课件:第二单元 课题1 第1课时 空气是由什么组成的 (共40张PPT).ppt

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人教版九年级化学课件:第二单元 课题1 第1课时 空气是由什么组成的 (共40张PPT)

6.下列说法正确的是( ) A.净化后的空气是纯净物 B.氧气的质量占空气质量的21% C.空气是混合物 D.空气是几种元素组成的纯净物 C 7.(2016郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这说明空气中有( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 D 8.下列有关空气的叙述正确的是( ) A.通常状况下,空气是无色无味的气体 B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气 C.空气是一种纯净物 D.空气中氧气的质量分数约为21% A 9.下列关于纯净物与混合物的说法不正确的是( ) A.纯净物有固定的组成,混合物没有固定的组成 B.纯净物有一定的性质,混合物没有一定的性质 C.纯净物不能分离出其他成分,混合物能分离出两种或多种成分 D.纯净物和混合物都可以用化学式表示 D 10.如图2-1-4所示,将一只小白鼠放在集气瓶中,并密封,发现小白鼠仍可存活一段时间。请回答下列问题: (1)小白鼠能存活一段时间的原因是 。 (2)小亮想用曝露在空气中的硬脆饼干来喂小白鼠,结果发现硬脆饼干已经变软,说明空气中含有 。 (3)最后瓶内剩余气体的主要成分是 。 瓶内有氧气, 可供小白鼠呼吸 水蒸气 氮气 11.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法测定空气中氧气的含量时不应考虑的是( ) A.选择物质只能在氧气中燃烧 B.选择的物质只与氧气反应 C.燃烧的物质要过量 D.生成物不能是气体 A 12.某同学利用如图2-1-5所示装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5。造成这一现象的原因可能是( ) A.实验前没有夹弹簧夹 B.实验中所取的红磷不足 C.实验中所取的红磷过量 D.实验装置可能未冷却就打开弹簧夹 B 13.(2016烟台)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图2-1-6所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL) 中的水的体积为45mL (铁粉生锈消耗的水忽 略不计)。下列说法错 误的是( ) B A.实验前必须检查装置的气密性 B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18% C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积 14.用如图2-1-7所示的实验装置可以测定空气中氧气的含量。在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的白磷,活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧 杯上,进行实验。(白磷在40℃ 就能燃烧,燃烧现象与红磷相 似,且燃烧产物相同) 试回答: (1)实验过程中你所观察到的现象是:白磷燃烧,产生 ;活塞先向 移动再向 移动,最终停在约刻度 处。 (2)由此实验你可以得出的结论是 。 大量的白烟 右 左 4 空气中氧气 的含量约占空气体积的1/5 15.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”之后,设计了如图2-1-8所示的实验装置。实验步骤如下: ①连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好; ②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中; (注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底) ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热; (注:白磷与红磷燃烧的产物相同) ④待白磷熄灭后,稍加振荡,白烟消失; ⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的容积是c; ⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。 根据以上信息,回答下列问题: (1)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式为 。 (2)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是 。 先下降后上升 (3)若实验非常成功,当c为500mL,a为100 mL时,b= mL。 (4)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a体积的水”的作用了,其一是为了加快⑤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 。 180 吸收(或溶解) 白磷燃烧生成的五氧化二磷 课题1 空气 第1课

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