人教版九年级化学上册导学案：1.2 化学是一门以实验为基础的科学（2课时）.docVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2课时） 使用年级：初三 【学习目标】 1.认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告； 2.学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现问题和解决问题的能力； 3.体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 【预习导学】 阅读教材P11-16，填空 1._______能使澄清石灰水变浑浊,________能使燃着的木条熄灭。 2._______能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明______越纯。 3.空气中含有_________________________ 等成分。 【课堂研讨】 情景体验： 在美国华盛顿的教育场所有这样一幅标语：“听了，我知道；看了，我理解；做了，我记得。”这段话生动地阐述了实验在学习中的作用。化学是一门以实验为基础的科学，化学上的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。 【点拨】科学探究的方法和一般思路 ⑴学习化学的一个重要途径是实验，通过对实验以及实验现象的观察，记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 科学探究的方法： 提出问题→作出猜想（或假设）→制定计划→设计实验→收集证据→分析论证 活动一：对蜡烛及其燃烧的探究 【实验探究】 探究步骤 对现象的观察和描述 点燃前 燃着时 熄灭后 【归纳】化学学习的特点： 活动二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 【猜想与假设】⑴ ⑵ 【设计实验方案】 提供以下药品及仪器：澄清石灰水、木条、火柴、水槽、集气瓶、玻璃片、导管 [来源:Zxxk.Com] _________________ 实验步骤 实验现象 实验结论 【实验结论】 【评价与反思】 【典型例题】 1．蜡烛在空气中燃烧生成了（???? ） ?A.水???? B.二氧化碳???? C.水和二氧化碳???? D.灰烬 2．人呼出的气体中比吸入的空气含量增多的是（ ???? ） ? A.水蒸气??? B.二氧化碳??? C.二氧化碳、水蒸气? D.氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是 （???? ） ? A.氧气? B.二氧化碳? C.水蒸气????? D.石蜡 【当堂检测】 1．方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？ 2.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。?? ???（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。 结论：石蜡的密度比水______________。 ??? （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化（变黑）。 结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。??? （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。? 结论：石蜡燃烧后的生成物有________和________。 【课后作业】 小明同学对“木炭燃烧和木片燃烧现象有什么不同”进行了探究。探究步骤： ①分别在空气中点燃木片和木炭，观察到的现象 A木片燃烧 B木炭燃烧