人教版九年级化学课件：第六单元 单元小结与复习 (共38张PPT).ppt

单元小结与复习 14.李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为 C＋2CuO 2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。 查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 * 例1 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是( ) A.它们是同一种物质 B.它们碳原子的排列方式不同 C.它们的化学性质不同 D.它们的物理性质相同 B 【解析】金刚石、石墨和C60是由碳元素组成的不同单质，它们的物理性质差异很大，化学性质相同。金刚石和石墨由碳原子构成，它们的碳原子的排列方式不同，C60由分子构成。 例2 (2016陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是( ) C 【解析】二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，分子的种类不同，故A正确；二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是12∶(16×2)=3∶8，一氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是12∶16=3∶4，元素的质量比不同，故B正确；二氧化碳能与水化合生成碳酸，一氧化不能与水化合，故C错误；二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色无味的气体，相同条件下的密度不同，故D正确。 例3 根据图6-1回答问题： (1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需要补充的一种仪器是 ，反应的化学方程式 为 。 酒精灯 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式： ，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是 。 集气瓶口朝上 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清石灰水变浑浊 (3)用制取的二氧化碳进行如图6-2所示实验： ①实验(Ⅱ)中溶液变 色； ②实验(Ⅲ)中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因： 。 红 紫 碳酸不稳定，受热分解 【解析】用高锰酸钾制取氧气时，需要在加热条件下进行；二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集；二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红，但碳酸不稳定，受热易分解。 例4 X、Y、Z是初中化学常见的单质，A、B是与它们相关的两种化合物，它们的相互关系如图6-3所示。 (1)请写出B的化学式 ； (2)写出A与X反应的化学方程式: 。 CO2或H2O C+2CuO 2Cu+CO2↑ H2+CuO Cu+H2O 【解析】由图中信息可知：单质X与单质Z反应生成化合物B；单质Y与单质Z反应生成化合物A。单质X与化合物A反应可生成单质Y和化合物B。X应是具有还原性的单质，如碳、氢气，化合物A是金属氧化物，X与A反应时生成金属单质和相应的氧化物。联系同学们熟悉的化学知识可得出下面的答案。 【点评】解答推断题要熟悉相关物质的性质、反应规律与用途；要善于通过物质的特性或现象的描述或框图提供的信息，寻找突破口；要学习运用逻辑推理。有关碳及其氧化物的推断需要根据碳、二氧化碳、一氧化碳的特性，通过对已知实验现象或相互转化关系分析、推断物质的成分。 1.下列气体中，只能用向上排空气法收集的是( ) A.O2 B.H2 C.CO2 D.CH4 C 2.(2016永州)物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A.石墨做电池电极—导电性 B.焦炭冶炼金属—可燃性 C.金刚石切割玻璃—硬度大 D.活性炭除异味—吸附性 B 3.浙江大学课题组制备出一种超轻气凝胶，比空气还轻，压在狗尾草上也不会压弯狗尾草的毛尖。气凝胶用碳纳米管和石墨烯共同支撑，内部有无数个孔隙，充斥空气，故而得名，它也是迄今已报道的吸油力最高的材料。下列说法不正确的是( ) A.气凝胶常温下化学性质很稳定 B.气凝胶具有很强的吸附作用 C.气凝胶是一种化合物 D.气凝胶在氧气中完全燃烧的产物是CO2 C 4.如图6-4是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 C 5.下列有关碳循环的说法错误的是( ) A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D.提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 C 6.一氧化碳与氧化铜