人教版九年级化学课件：第二单元 单元小结与复习 (共31张PPT).ppt

11.下列现象说明氧气具备哪些性质？ (1)氧气看不到，闻不着： ； (2)急救病人需要氧气瓶： ； (3)铁丝能在氧气中燃烧： 。 无色无味 能供给呼吸 化学性质活泼 12.化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。按操作的先后顺序填空(填序号)： (1)给试管中的药品加热时，先 ，后 。 A.对准药品部位加热 B.均匀预热 (2)实验室制备气体时，先 ，后 。 A.检查装置的气密性 B.加入药品 B A A B 13.按要求写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。 (1)燃烧红磷制造烟幕弹： 。 (2)燃烧木炭： 。 (3)高锰酸钾受热： 。 (4)过氧化氢与二氧化锰混合： 。 14.将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热紫红色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃；若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质。 A. ; B. ; C. ; D. ; E. ; F. 。 二氧化锰 过氧化氢 氧气 铁 高锰酸钾 四氧化三铁 15.如图2-5是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。 (1)实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 (填编号)，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先 ，再移开酒精灯。 (2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， (选填“正放”或“倒放”)在桌面上，其验满的操作方法是 。 A 把导管移出水面 正放 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃 16.探究小组的同学为了探究空气中氧气的体积分数，设计了如图2-6①所示装置。白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体。请根据图示实验回答下列问题： (1)闭合电源开关，可以观察到 ； (2)装置冷却到室温，可观察到 ； (3)通过这个实验得出的结论是 ； (4)小明同学由该实验得到启发，设计了如图②的测定实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约1／5，原因是 。 白磷燃烧，产生 大量的白烟 U形管内左侧液面上 升，约上升至1处 氧气约占空气体积 的1／5 石蜡燃烧有二氧化碳生成，瓶内气压基本不变 例1 下列物质中，属于纯净物的是( ) A.白酒 B.石灰石 C.干冰 D.不锈钢 C 【解析】白酒中含有乙醇、水等，属于混合物，故A错；石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其他成分，属于混合物，故B错；干冰是固态的二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；不锈钢是铁的合金，其中含有铁、碳、镍等物质，属于混合物，故D错。 【点评】区分混合物、纯净物：从宏观上看物质的种类，从微观上看分子的种类；应注意不要简单从元素上来判断，如只有一种元素组成的不一定是纯净物(氧气和臭氧、金刚石和石墨)。 例2 如图2-1装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并作上记号。下列说法中不正确的是( ) A.实验时红磷一定过量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 C 【解析】空气中氧气含量测定实验成功的前提之一是红磷熄灭后等温度恢复为室温时再打开弹簧夹，否则会造成进入集气瓶内的水量小于液面以上部分的1／5,增大误差。 例3 人类生存离不开空气，下列说法错误的是( ) A.空气是一种宝贵的资源 B.空气中体积分数最大的是氮气 C.氧气能支持燃烧、供给呼吸 D.露天焚烧垃圾不会造成空气污染 D 【解析】空气是人类生产、生活所必需的，是一种宝贵的资源，故A选项正确；空气的成分按体积计算，大约是氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故B选项正确；氧气能支持燃烧、供给呼吸，故C选项正确；露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故D选项错误。 例4 如图2-2是实验室中几种常见的实验装置。 (1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其 反应的文字表达式是 ， 用上述原理制取氧气时，应选择的气体发生装置是 ，收集装置是 (填序号)。 B C和E 过氧化氢 水＋氧气 (2)某学生利用上述原理设计了如图2-3的装置表演趣味化学实验——“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射