安徽蚌埠禹会区北京师范大学蚌埠附属学校高二政治必修四政治阶段精练（六）.doc

政治阶段精练（六） 班级 姓名 等第 一 单项选择题（每题3分，共75分） 第一部分 基础夯实 1．人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于 A．人类的大脑 B．人类的意识C．人类的实践活动 D．人类的生理状况 2．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。这些故事说明 ①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的主要特征 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 A． B． C． D． 3．生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧。哲学是思，是辩，是追问。追问、总结和反思是哲学思维的特点。这表明 ①人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考人们对生活的反思与追问都会成为哲学 哲学是追求智慧的学说哲学 A． B． C． D． 4．中国人有句口头禅，叫做“人生在世”。人怎样生活在这个世界上，抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。这表明 A．哲学源于人们对人生的追问和思考 B．哲学对“人生在世” C．哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界 D．哲学的智慧产生于人类的实践活动 5．荣获第82届奥斯卡奖项中最佳影片、最佳导演等六项大奖的电影《拆弹部队》对战争中彰显的人性进行的哲学反思引起了人们的共鸣。这从一个侧面说明哲学 ①产生于人们的主观情绪?? 产生于人们的思维活动 源于人们对实践的追问和对世界的思考??? 是人们在认识世界和改造世界的活动中逐步形成和发展起来的 A．B．?C．D． 6．德国诗人荷尔德林在他的诗里曾写道：“人，诗意的栖居在大地上。”诗意栖居作为一个哲学命题被提出，正反衬出它在当代生活中的稀罕与匮乏。关于哲学与生活的关系，理解不正确的一项是 A．哲学产生于人类的实践活动 B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．哲学是人们认识世界和改造世界的工具 D．哲学是从人们的主观精神中产生 7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．B．C．D． 8．哲学是刨根问底的学问。人活在世上，不能只满足于知道眼前的各种事物“是什么”，更要有一种强烈的欲望想知道“为什么”。这表明哲学 A．是人们对各种事物的具体认识 B．源于人们对实践的追问和对世界的思考 C．能够使人聪明，给人智慧 D．对人们的生活实践具有指导作用 9．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是 ①哲学是追求智慧之学 哲学是悬浮于空中的思想楼阁 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的 A．B．C．D． 10．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了 A．哲学的智慧是凭空产生的B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学的智慧指导人的实践活动D．哲学与改造自然的活动无关 11．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点 A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B．是正确的，肯定了哲学是从人们的头脑中凭空产生的 C．是错误的，没有认识到认识世界、办好事情都需要哲学智慧 D．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 12．我国许多耳熟能详的寓言故事，如“刻舟求剑”“塞翁失马”“守株待兔”等，都包含了古人对生活的感悟和思考，都体现了深刻的哲学道理。这从侧面反映了哲学 A．源于寓言故事 B．产生于哲学家的头脑 C．源于民间传说 D．源于人们在实践中对世界的追问和思考 13．生活中，哲学无处不在、无时不有。生活与哲学的关系是 ①哲学是指导人们生活的更好的艺术哲学总是自觉的影响着我们的生活 哲学总是不自觉的影响着我们的生活哲学与我们的生活密切相关，我们的生活需要哲学 A． B．C．D．14．人们对大自然产生惊奇与敬畏，需要哲学家指点回答，这是因为哲学 ①源于人们对实践的追问和对世界的思考产生于人类的实践活