岳麓高二（上）历史必修三第五单元近现代中国的先进思想复习课件 (共13张PPT).ppt

1、“开眼看世界”的新思潮： 鸦片战争前后 地主阶级抵抗派 林、魏; “师夷之长技以制夷” 4、民主共和思潮（三民主义）：19C末—20C初；资阶革命派 孙、黄；三民主义(推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，发展资本主义) 一、近代前期（1840——1919）西学东渐历程： 思潮 时期 派别 代表人物 核心主张 5、新文化运动：1915年；资产阶级激进派 陈、李、胡、鲁等； 民主与科学 器物 制度 思想文化 2、洋务思潮：19世纪60-90年代； 地主阶级洋务派 奕、曾、李、张等； “中学为体，西学为用” 3、维新思潮： 19世纪90年代；资产阶级维新派 康、梁、谭、严等； 兴民权，设议院，实行君主立宪 一、近代前期（1840——1919）西学东渐历程： 思潮 时期 派别 代表人物 核心主张 二、近代前期西学东渐的特征（发展趋势）： 三、历次思潮的背景 结果（影响、评价）： 四、近代前期两次思想解放的共同因素、共同影响 共同因素：1、政治：列强侵华，民族危机的不断加深 2、经济：民族资本主义、民族资产阶级的不断发展 3、思想：西方文化的不断传入 4、近代教育的发展培养大批人才 五、目的（主题）： 学习西方，抵御外侮，谋求国家民族的独立、自强 由器物到制度再到思想文化，由浅入深，由表及里，不断提高、深化的过程。 一分为二 共同影响：略 六.思考:如何理解“新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续”? 提示:辛亥革命推翻了封建帝制,但并未完成反封建的历史任务。新文化运动是在辛亥革命后民主共和思想深入人心的历史背景下,资产阶级激进派在思想文化领域的反封建斗争,即在思想文化方面更为彻底地清除封建思想和封建制度。 小试身手 1.判断:维新派和洋务派在向西方学习的问题上是“殊途同归”。(　　) 提示: × 维新派 洋务派 内容 西方政治制度 西方先进技术 目的 实行君主立宪,发展资本主义 维护封建制度 2.判断:新文化运动并没有摧毁封建思想的统治地位。(　　) 提示:√　新文化运动只是动摇了封建思想的统治地位,而没有摧毁封建思想的统治地位。 阅读以下当时人对某一著作的评论： 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。”——陈世镕； 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可为奇书。”——陈澧； 评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。”——林昌彝。 据上述评论推断此书应该 是： A、《海国图志》 B、《天演论》 C、《新潮》 D、《青年杂志》 “上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强可计日待也。”该思想的主要特点是 A．照搬西方资产阶级的政治学说 B．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 C．从西方基督教教义中受到启发 D．以儒学作为变法的指导思想 1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。这真是一个了不起的国家……”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是 A．戊戌变法促进了中国人民的觉醒 B．新文化运动使人们的思想得到了空前的解放 C．马克思主义在中国的广泛传播 D．中国共产党的成立使中国革命进入了新阶段 某班一历史研究性学习小组在研究一战期间，陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时，看到其中有这样一句话：“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”他们对这句话中“变”的内涵产生了争议：甲说：变就是要变革教育制度。乙说：不对，这里的变是要变革政治制度。丙说：不对，这里的变是要变革思想观念。丁说：你们都不对，这里的变是要推翻资本主义制度，建立无产阶级专政。他们中有一人的观点是正确的，他是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 在近代西学东渐的历程中，中国的政治思想在学习西方时经历的演变是 A英日式－－美法式－－俄国式 B英日式－－俄国式－－美法式 C美法式－－英日式－－俄国式 D俄国式－－美法式－－英日式 从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力 C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的 新文化运动兴起是下列哪些要求在文化领域的反映： ①推翻帝制 ②实行资产阶级民主政治 ③反对军阀统治 ④反对帝国主