广东中山市卓雅外国语学校2017-2018学年第二学期-初中语文中考专题复习-2.高分特训（二）(共25张PPT).ppt

高分特训（二） 基础限时高分特训 目录 contents 课外文言文阅读 实用类文本文阅读 名著阅读 课外文言文阅读 目录 contents 课外文言文阅读 Listen attentively 一、课外文言文阅读(9分) 司马温公作相日，亲书榜稿揭于客位，曰：“访及诸君，若睹朝政阙遗庶民疾苦欲进忠言者请以奏牍闻于朝廷，光得与同僚商议，择可行者进呈，取旨行之。若但以私书宠谕，终无所益。若光身有过失，欲赐规正，即以通封书简分付吏人，令传入，光得内自省讼，佩服改行。至于整会官职差遣、理雪罪名，凡干身计，并请一面进状，光得与朝省众官公议施行。若在私弟垂访，不请语及。某再拜咨白。”乾道九年，公之曾孙伋出镇广州，道过赣，获观之。 (节选自《容斋随笔·卷四》) 课外文言文阅读 Listen attentively 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.司马温公作相日／吾日三省吾身 B.亲书榜稿揭于客位／故人不独亲其亲 C.理雪罪名/大雪深数尺 D.终无所益／自以为大有所益 . . D(A.时候/每天；B.亲自/用如动词，以……为亲；C.平反/雪；D.好处) . . . . . . 课外文言文阅读 Listen attentively 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分) 若 睹 朝 政 阙 遗 庶 民 疾 苦 欲 进 忠 言 者 请 以 奏 牍 闻 于 朝 廷。 3.根据文中的榜文内容，我们可以看出司马光是一个怎样的人？(3分) / / 他是一个关心百姓疾苦，知错就改，公私分明的人。 / 课外文言文阅读 Listen attentively 【参考译文】司马光当宰相的时候，亲自写了一段话，张贴在会见客人的地方，说：“来访的各位，如看到朝廷政事有失误遗漏，发现百姓疾苦，想进谏忠言的，请用书策上奏使朝廷听到，我和同僚们商议，选择可以施行的进呈给皇帝，经皇帝批准，即刻施行。如果只是写私信来称赞我，最终没有什么好处。如果发现我有错误的地方，请告诉我并让我改正，随即可用全封书信写下来交给吏员，让(他们)给我，我会用心考虑，认真改过。至于处理官职的委派、平反罪名等，凡牵涉到本身的，都请送来状纸，我和朝省众官一起 课外文言文阅读 Listen attentively 商议施行。如果是到我家私访，请不要说到(这些事)。司马光敬作说明。”宋孝宗乾道九年，温公的曾孙司马伋去广州做官，路过赣州，(或有机会)看到了这个榜文。 实用类 文本文阅读 目录 contents 实用类文本阅读 Listen attentively 二、实用类文本阅读(10分) 虎口下的反思：敬畏常识遵守规则 宋晓东? ①近日北京八达岭野生动物园老虎伤人的消息备受关注。命丧虎口谁之过的争论还在继续，但一死一伤的悲剧足以让我们警醒，吃人的老虎用最简单的丛林法则给我们上了一课：要敬畏常识，遵守规则。 ②老虎吃人，即为常识。在老虎出没的园区与之保持物理隔离，即为规则。当跨越规则红线的那一步迈出之时，悲剧已在所难免。 实用类文本阅读 Listen attentively ③人类从茹毛饮血的洪荒时代步入现代社会，文明的进步从来离不开规则的匡正。无处不在的规则确保我们永续繁衍、社会不断繁荣。规则规范的社会整体秩序，对个体而言往往体现为约束。因此，有人就乐于在“小小不言”处打破规则——闯个红灯、插个队——获得一些便利，赢得些许小利。 ④当越来越多的人对这种“无伤大雅”的违规不以为意，甚至习以为常时，个别人的违规就演变为集体行为的失范。甚至有的时候，我们在共同打破规则的同时，还“巧妙”地相互磨合出一 实用类文本阅读 Listen attentively 些陋习，比如“人不看车、车不看人、大家都不看灯”的“中国式交规”。 ⑤殊不知，违规的成本是巨大的。还以交通为例，中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的80%以上，一个重要原因就是交通违法行为大量存在。 ⑥“不懂事”的老虎以它的生物本能，打破了我们常超越规则的任性。血盆大口警示我们，规则是带电的高压线，容不得半分侥幸和小聪明。无规矩不成方圆，遵守规则对个人来说关乎修养，对家庭来说关乎家风，对社会而言关乎秩序。 实用类文本阅读 Listen attentively ⑦血的教训不能只让我们想起猛虎伤人的常识，更应在内心深处刻下对规则的敬畏。社会的公序良俗和国家的长治久安，无不系于每个人对常识与规则的慎思笃行。 （选自2016年7月27日《新华每日电讯》） 实用类文本阅