重大版小学信息技术教学设计六下7.docVIP

《文物专家来大足》 信息技术教学设计（第二课时） 【教学目标】 知识目标：通过为文物专家提供旅程和会务服务，学习、提高综合应用电子邮件、电子地图、电子商务等信息技术与手段的能力。 能力目标：培养服务意识，学会根据服务对象需要提供及时、方便、快捷、准确的信息服务，增强服务与合作交流的能力。 情感目标：提高共享信息与分工协调能力。 【教学重点】 为参会专家提供旅程相关服务信息。 【教学难点】 教学难点：将搜索信息进行准确的筛选、加工传递和交流。 【教学建议】 1、2课时 2、在信息的交流、查询过程中，平台的选择可根据实际的需求，课文中只是列举常用的，但并不是唯一的。 3、随时科技的发展，电子地图也不仅仅只局域于互联网之中，如生活中手机可以查询，GPS导航可以应用等，也可穿插教学。 4、在教学中应注重学生的团结合作意识和小组分工学习，因为有些任务是学生单独无法完成的，所以合理的分工和合理的资料整合相当重要。 【教学准备】 1.教学用PPT； 2.连接因特网； 3.提供几个有关网站的网址。 【教学过程】 教学 环节 教学活动 备注 教师活动 学生活动 一、 谈话引入 1、展示一份制作好的邀请函。 2、学生观察邀请函里的内容分类； 3、揭示课题：邀请专家参加会议，我们应该给他们提供多方面的信息并把邀请函发出去。 1、学生观察分析 2、学生思考明确任务。 设计一个现实场景，引起学生的参与兴趣。 二、新授 （一）任务一：制作完整的邀请函。 1、怎样才能让参会的专家了解得更多一些信息呢？ 2、邀请函要有哪些方面的信息？ 3、学生起草会议邀请函。 （二）任务二：分组完成提交三份邀请函，分别是来自重庆、成都、北京地区的专家。 1、邀请函展示用WORD制作的。 2、对于来自不同地区的专家应该怎么做？ 3、学生分组完成邀请函。 ４、提交大会组委会。 （三）任务三：网络商务。 １、专家们要来大足了，他们的吃住行我们还有哪些没有安排呢？ ２、学生讨论交流。 ３、同学们通过网络为参会专家预酒店。 1、学生回答。 2、起草会议邀请函 ? 1、学生观察思考； 2、学生讨论交流； 3、分组完成提交邀请函。 1、学生积极思考交流。 1、培养学生的语言文字的能力。 ?　 ? 2、培养学生处理日常生活中遇到问题时的综合运用能力 。 3、让学生认识电子商务给我们更多的方便。 三、巩固拓展 1、网上商务我们日常生活中还用到哪些？ 2、学生讨论交流； 3、教师介绍淘宝网，拍拍网等商务网站。 4、学生尝试在虚拟购物。 4、让学生相信网络，敢于应用电子商务 四、归纳小结 1、通过本节课的学习我们有什么收获？ 2、教师小结。 1、学生谈收获。