学校十佳母亲事迹材料.docVIP

各位领导、朋友们： 大家好。我叫***，是***的一名普通教师，曾多次被授予镇、区级优秀教师、劳动模范和优秀教育工作者等荣誉称号。我的女儿***现在***大学读书，是班上的学习委员、校学生会学习部部长。从小学到中学她连续被学校评为“三好学生”、“优秀学生干部”等。（其它情况） 谈到家庭教育，应该讲，在当前它已经愈来愈受到全社会的普遍重视。良好的家庭教育关乎下一代一生的成长与发展，这也已经被绝大多数家长达成共识。 回顾孩子的成长历程，在对孩子的教育问题上，我和爱人有着颇深的体会，借此机会，与大家交流共勉： 1、千方百计培养家长与孩子的亲和力 如今，常听到不少家长抱怨自己的孩子怎么怎么不听话，瞒着父母行事，甚至形成逆反心理，指东偏向西。在此，必须指出，造成上述问题的原因绝不仅仅在于孩子，我们做父母的也要从自身找一找原因，最起码，我们与孩子的亲和力还不够强。那么，如何培养与孩子的亲和力呢？ 一是要经常从思想上与孩子交流、沟通。这里的交流、沟通不能单纯理解为交谈，而应理解为心灵上的沟通，父母最好是以一个大朋友的身份去了解孩子的内心世界，从一个孩子的角度去揣摩孩子的心思，用耐心和诚恳去赢得孩子的信赖。 二是要经常与孩子一起活动。无论你的工作或家务有多忙，都必须抽出一定的时间陪陪孩子，如下下棋、做做游戏、逛逛街或进行一下体育锻炼等等，这是拉近我们与孩子之间距离的最有效方式。特别强调一点：要遵守对孩子的许诺，不要轻易食言，否则，孩子就会觉得父母说话不算数，久而久之，他就不再相信并听从父母的话了。 三是要注意自身的榜样作用。简单地说，就是要求孩子做什么，家长首先要做到什么。这也是父母在孩子面前树立良好形象的最起码要求。也只有这样，孩子才会由衷的信服你、听从你。在这一点上，我的体会很深。有人曾经说过：孩子是站在母亲的肩膀上长大的，母亲有多高，孩子就有多高，母亲能走多远，孩子就走多远，母亲是孩子无法选择的第一任老师。母亲的品德、学识、气质、风度将潜移默化地影响子女，甚至是一生。母亲的言传身教，是影响孩子健康成长的关键因素。记得还是在孩子刚上小学时，那时老人住在乡下，我平时没有更多的时间去看望，但我总是利用一切机会尽我的孝心。遇到公婆生日，我总是要亲自为他们订一份生日蛋糕，亲手为他们插上生日蜡烛，祝他们“生日快乐”。看到老人脸上的笑容，我也心满意足。我以自已的言行潜移默化地影响着女儿。有一天早晨，女儿突然问我：“妈妈，今天中午你会不会备课？”当时我被问得莫名其妙，随口应了声。吃过午饭，我习惯性翻开课本（多年来我一直使用两套教材，学校一套，家里再放一套旧教材，方便备课），一份精美的贺卡出现在我的面前，我打开贺卡，上面留有女儿稚嫩的一行字：“妈妈辛苦了，祝妈妈生日快乐！”当时的我，默默地坐在写字台前，泪水模糊了我的双眼，但我还是不停地看着贺卡——这是我有生以来最珍贵的生日祝福，至今我一直珍藏着这张贺卡。 当时女儿才8周岁，我以自己的言传身教让他懂得了如何孝敬长辈, 每天只要我比女儿晚起床，我的牙刷上总是有她挤好的牙膏，脸盆里也总是有女儿放好的洗脸水。她还学会了如何自已照顾自已，如何自觉学习，大人不在家时，女儿会一人在家，能很好的安排好自已的衣食住行。 2、注重培养孩子几种能力 一是自主能力。就是时刻注意培养孩子做自己的主人，不人云亦云、随波逐流；做事要自信，相信自己的判断力、洞察力。要千方百计培养孩子做事的主动性，居里夫人说：“弱者坐待时机，强者创造时机。”在生活中，若总是等待他人安排，等待他人给予自己发展的机会，那只能始终处在消极、被动的地位上。因此，父母要主动给孩子创造独立做事的机会。 二是创造能力。创造力潜藏在每个孩子身上，家庭作为孩子教育的重要场所，开发和培养孩子创造能力的任务尤为艰巨。若能及时、科学的进行开发和培养，孩子的创造力就会得到理想的发展。培养孩子的创造力，家长要呵护孩子的好奇心，鼓励他们提问题，教孩子想办法解决问题，最重要的是培养孩子的发散思维能力，尤其是千万不要扼杀他们的异想天开、标新立异。 三是决策能力。对未来的行为确定目标，并从两个以上的方案中选择一个合理的方案，这种决策能力必须从小培养。培养孩子这种能力的关键是让孩子自己作决定。家长应尊重孩子在兴趣选择、价值判断等方面享有的权利。如果家长管束过紧、干涉过多，强迫孩子服从自己的要求，就会阻碍他的个性发展，使他潜在能力得不到发挥，最终成为一个循规蹈矩、缺乏独立自主的人。所以，家长要以最大的信任、必要的指导和最低限度的帮助，促进孩子独立自主地发展。 四是组织能力。让孩子操办活动是培养他组织能力的最佳方式。因此，家长应多给孩子提供机会，比如让他为自己安排一个小型生日宴会，让他组织全家做某种游戏、比赛等等，让孩子在实践活动中锻炼组织能力。 五是社会交往能力。人际交往能力也是在不断交往的