多些宽容PPT.pptVIP

教学目标 正确流利地朗读课文，了解作者，积累字词。 理解本文严谨的思路，紧凑的结构。 学习作者透彻的分析，辩证的说理。 领会宽容的重要性，学会宽容，做一个豁达大度之人。 自学提纲 怎样才能做到宽容呢？ 第二部分的结构形式是怎样的？这一段可以分为几层？作者是怎样论述互谅、互让、互敬、互爱的？ “互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能否颠倒？为什么？你认为“四互”中那一种最难能可贵？ 中心论点： 课文结构： 古代宽容故事： 明人杨翥，曾做过礼部尚书。一次，邻居家丢了鸡，指着他的姓骂个不休。家人气不过，而杨翥却说：“城里又不是一家姓杨，何必计较？”另有一家邻居住房较窄，下雨就得从杨家出水，搞得杨家又湿又肮脏，家人汇报，杨翥反劝道：“总是晴天多雨天少嘛！” 北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好事吗？”吕蒙正装着没听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。吕蒙正忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好 * 胸襟 摒弃 迥异 芥蒂 嫉妒 隔膜 豁达 憎恨 和睦 千仞 淡泊 大将风度 心怀坦荡 清心降火