【精选】思想品德：10.2《七嘴八舌说变化》课件(陕教版七年级下).pptVIP

第十课 缤纷复杂的社会 第二目 七嘴八舌说变化 地位、作用： 看看社会万花筒 七嘴八舌说变化 教材内容 1、成长中的我 2、 我与他人 3、 我与社会 4、我与国家 第九课 社会、集体中的我 第十课 缤纷复杂的社会 第十一课 有序的社会 教学目标 ： 情感、态度、价值观： ● ? 感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会、热爱生活的情感。 能力： ● 进一步培养学生观察、感受、体验社会生活的能力。 知识： ● 了解社会生活是变化发展的，会越来越美好的。 学生 日常生活 衣食住行用 休闲方式 社会新时尚 社会生活是变化发展的，是会越来越好的 教学重点： 学生 社会 走进 变化 生活 教学难点： 感受 观察 培养 教学设计： 1、? 教学思路设计 ? 2、 教学过程设计 ? 1、课程构想： 2、教法、学法： ? 引导、点拨、激励、辅助分析归纳 ? 实践调查、交流讨论、举例分析、归纳总结 课前： ? 学生 社会 生活 变化 课上： 1、交流 2、讨论 3、列举 4、小结 5、巩固 交流： ? 过去 现在 衣 ? ? 食 ? ? 住 ? ? 行 ? ? 用 ? ? 讨论： 休闲方式 过去 现在 列举 看看我们的家庭，看看我们的生活，观察周围的世界，你能得出什么结论？ ?我们的衣、食、住、行、用和以前相比有了很大变化 ?社会生活发生了很大变化 ?我们的生活变的越来越好了 ?我们的生活还会更美好 教学反馈： 1、注重社会实践活动的指导 2、适时进行教学点拨，激发学生情感共鸣 教学反思： 1：组织学生走入社会，感悟生活。 2：通过由学生的调查、交流、讨论、 列举、归纳等方式，完成教学任务。 3：相信学生的能力，把课程的主动权充 分交给学生。 4：“教、学相长”，在教学中不断完善、更新自己的教育教学方法、观念。 宿主请留步 http://www.ddxs.cc/ddxs/122118/ 宿主请留步 vyf04wbu 晚上睡得很晚，但惦记着要早点儿去码头装船，白百大次日清晨还是早早就醒来了。再则，由于他心里很高兴，也就感觉不到因为缺觉而疲累了。匆匆起床后，他特别嘱咐还睡在被窝里的婆姨：“耿大哥的三个娃娃爱吃鱼，你们平时要多买些吃！”乔氏睁开惺忪的睡眼，笑一笑低声儿说：“晓得哩，你就放心吧。咱家这盖房子这事儿，这父子四个给咱们帮了多大的忙啊，而且这一阵子，家里吃的菜也不用我们买”不等娘说完，小青也睁开惺忪的睡眼抢过了话头，撒娇地嗲声儿说：“还说呢，姆妈看着他们三个比我还亲，倒让我嫉妒得很呢。亏了我还是爹和姆妈亲生的！”白百大伸出大手摸摸小青的脑袋哈哈大笑。看婆姨朝对门儿直努嘴儿给他使眼色，白百大赶快放低了笑声，悄声儿对宝贝丫头说：“你当然是爹和姆妈亲生的了！乖丫头，别嫉妒啊，爹和姆妈都是为你好！再说了，这耿大哥的三个娃娃也着实是讨人喜欢呢！”说完，白百大雄赳赳地出门奔码头去了。昨夜睡得太晚，耿老爹着实有点儿犯困不想起来，但想着必须得去菜地进菜，也就不敢贪睡了。但他没舍得叫醒两个儿子，独自一人轻轻地起床开门，去菜地买回来满满的一小推车各色鲜菜。耿老爹推着小推车回到白家时，耿正和耿英也起床了。耿正在收拾地铺，耿英在洗脸，耿直还坐在床上揉眼睛呢。见爹爹一个人去菜地买菜回来了，耿正不好意思地说：“爹，你怎么不叫醒我？我也真是，睡得太死了，你起床出门都没有听到呢！”耿老爹说：“没事儿，我一个人能行。你们还小，觉多着呢，多睡会儿吧。以前都是你推这个小推车的，今儿个我正好也学了学！你甭说，一开始还真有点儿推不顺手呢。”耿英可没有闲工夫多说话了。她匆匆洗了把脸，就赶快去西边屋子帮着做早饭去了。一会儿，就听到小青在过厅里喊：“耿伯伯，饭好了，快叫那两个瞌睡虫过来吃饭喽！”耿正赶快催促弟弟：“你听，都当瞌睡虫了，还不快点儿穿衣服！”耿老爹对耿正说：“你先过去。告诉娘娘，你们先吃吧，我和你弟弟也马上过去！”耿老爹一边说着，一边为耿直拿过裤子，催促他快快穿上，又给他摆正鞋子。耿直下床蹬鞋子的空档，耿老爹替他扣上衣扣，又顺手拿起湿毛巾给他擦把脸，就拉他过西边屋里吃早饭去了。去西边屋子一看，圆桌上早饭已经全部盛放好了，但大家都还没有开吃呢！耿老爹不好意思地说：“让耿正说给你们先吃，怎么还在等我们呢？这小直子，到底还小哩，到现在还没有完全醒了呢！”乔氏笑着说：“可不是嘛，他才是个九岁的小人儿