【苏教版】新版三年级下册数学教学设计及反思.docVIP

第二学期 新版苏教版三年级下册数学教学设计 （59课时） 学 科 数学 任课班级 三（3）班 任课教师 单元 课题 课时 周次 教　学　目　标 重点与难点 教具准备 备注 一 两位数乘两位数 12 1-3 1.使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。 2.使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 重点1. 两位数乘整十数的口算和估算方法。2. 两位数乘两位数的笔算方法。3. 两位数乘两位数末尾有0的简便算法。4. 不同条件的组合解决同一问题的策略。 难点 1. 理解用竖式计算的方法和格式。2. 理解末尾有的两位数乘两位数的简便算法。 多媒体课件，实物展台。 3月2日至3月17日 单元 课题 课时 周次 教　学　目　标 重点与难点 教具准备 备注 二 千米和吨 6 4 1.在具体的生活情境中， 感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千