【精选】数学：11.2《不等式的基本性质》课件(鲁教版七年级下).pptVIP

11.2不等式的基本性质 由a+2=b+2, 能得到a=b？ 由0.5a=0.5b, 能得到a=b？ 由2a=2b, 能得到a=b？ 由a-2=b-2, 能得到a=b？ 等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立 等式基本性质2： 等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立 不等式是否具有类似的性质呢？ 由 3 7 想 3 +5 7+5 想 3 -5 7-5 总结规律？ 不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。 若a b 则 a+c ____ b+c a - c ____ b - c ＜ ＜ ＜ 做书上 第96页填空 你发现了什么？ 讨论总结 不等式基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 不等式基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 ＜ ＞ 若a b 且c 0 则 ac ____ bc ＜ ＞ 若a b 且c 0 则 ac ____ bc ＜ ＜ 无论绳长L取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即 ＞ 你能用不等式基本性质解释 这一结论吗？ 例：将下列不等式化成 X a或 x a的形式 ＞ ＜ (2) -2x 3 ＞ (1) x-5 -1 ＞ (3) 7x 6x -6 ＜ 随堂练习： 第97页 作业：第97页 习题11.2 1， 2 商标注册 商标注册 ekn492ach 我和荷花走到院子里，身后便传来了肖艳那发疯似的啼哭声…… 我不忍心回首，暗暗地流着泪走出家门…… 我带上荷花，坐上了通向山西太原的列车，一切都使她感到新鲜好奇。 “六叔，我们这是去哪？”荷花依偎在我身旁。 “我们去小虎的舅舅家。”我小心翼翼地应付着我的荷花。 “小荷怎么没来？” 荷花的话使我心里一怔，我不得不编造着自己的谎言，“小荷还小，没有荷花懂事，我们的荷花大了……” “六叔又在向着小荷，我俩不是同岁吗？”荷花不解地问。我还没来得及回答，她却把小嘴一撅，天真地说：“我知道了，小荷有爸爸有妈妈，而我什么也没有……”荷花突然伤心起来。 “荷花，你不是也有爹也有娘吗？咱们的荷花什么也不缺……”我违心地说。 “六叔，您在说谎……我知道，我爹和我娘不要我了……”荷花抽泣起来，眼泪从她那变了形的小脸上慢慢流下来，却没有哭出声。 我把荷花搂在怀里，我清楚地感觉到我的荷花的确是懂事了。 列车缓缓地进入济南站，在停留之际，我买了盒饭和水果一备路途之用。 “六叔，这是哪儿？” “这就是我们家乡的省会济南。” “什么是省会？” “就是我们家乡最大最大的城市。” “六叔，这就是您说的您常来的地方吗？” 我会意地点了点头，表示默认。 “六叔，那我在什么地方就能找到您？” 透过车窗，望着熙熙攘攘的人流，我长长地叹了口气，“这城市很大很大，要想找一个人，很难很难……” 我一边说一边把买来的冰糖葫芦递给荷花。她接过去，却又用小手递到我的嘴边，执意地让我尝一尝。我咬下一个含在嘴里，她才大口大口地嚼了起来。 我问她味道如何，她却咯咯地笑着说：“冰糖葫芦又酸又甜……” 荷花的话说击打着我的心，是啊，但愿现在的滋味是酸酸的，将来的日子是甜甜的。 一声长鸣，列车启动了，它载着我那颗惴惴不安的心在急速奔驰着，把我们载向一片陌生的土地。 天渐渐地黑了下来，旅途的疲劳使车厢里的气氛安静了许多，荷花躺在我的怀里睡着了。微弱的灯光洒在她那圆圆的小脸上，我看得出她正在朝我微笑，也许她正在作着一个美丽的梦吧。 是酸?是甜?是苦？是辣？是荆棘还是平坦？是苦果还是鲜花？ 梦中的情景我无法想象，但是从朦胧的灯光中，我依稀地看到了留在她那眼角的苦涩的泪痕……