南开17春秋学期《管理心理学》在线作业.docVIP

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）v 1. 影响领导效果的情境因素不包括()。 . 群体气氛 . 任务结构 . 领导者的职位权力 . 外部环境 标准答案： 2. 按照领导风格理论，“只抓工作，不关心职工”是（） . 1.1型 . 9.1型 . 1.9型 . 9.9型 标准答案： 3. 以下哪项属于领导者非权力性的影响力（） . 传统因素 . 知识因素 . 资历因素 . 统计职位因素 标准答案： 4. 以下不属于团队分类的是()。 . 问题解决性 . 自我管理型 . 多功能型 . 沟通型 标准答案： 5. 管理者可以采取（）措施战胜挫折 . 将痛苦的经验从意识中排除 . 设定新目标取代原来的目标 . 利用心理咨询解决挫折的心理障碍 . 为自己的失败遭遇找出合理的解释 标准答案： 6. 下列有关决策民主化的说法有误的是()。 . 决策观念民主化 . 决策体制合理化 . 决策研究公开化 . 决策方法科学化 标准答案： 7. 研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（） . 观察法 . 个案法 . 调查法 . 实验法 标准答案： 8. 关于自我效能感，下列说法不正确的是（） . 自我效能感并非一个人的真正能力 . 自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越强 . 自我效能感高的人自控能力强 . 自我效能感可用于预测个体在不同情境中的行为 标准答案： 9. 下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素（） . 品格 . 能力 . 经验 . 感情 标准答案： 10. 管理方格理论中，被称为战斗集体型的是（） . 1.1型 . 9.1型 . 1.9型 . 9.9型 标准答案： 11. 美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（） . 能力 . 个性品质 . 激励 . 知识技能的多面性 标准答案： 12. 非正式群体的极端情况不包括（） . 宗派主义 . 任务性 . 小团体主义 . 派性 标准答案： 13. 某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是（）。 . 强化因素 . 激励因素 . 保健因素 . 精神因素 标准答案： 14. 德国学者马克斯·韦伯主张管理组织必须遵循的原则是（） . 集权原则 . 分权原则 . 科层制原则 . 职能分工原则 标准答案： 15. 就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（） . 一贯 . 开放 . 正直 . 能力 标准答案： 16. 密歇根大学对领导行为的研究，认为最佳的领导方式是（） . 高工作，高关心 . 高工作，低关心 . 以员工为中心 . 以生产为中心 标准答案： 17. 以下不属于动机的机能的是 . 始发机能 . 指向或选择机能 . 强化机能 . 惩罚机能 标准答案： 18. 按照韦伯的观点，下列哪项权力才是稳定的组织体系的基础() . 传统权力 . 法定权力 . 世袭权力 . 超凡权力 标准答案： 19. 发明“任务——津贴”制的是（） . 吉尔布雷斯 . 弗雷德里克·泰勒 . 甘特 . 梅奥 标准答案： 20. 某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（） . 积极强化 . 消极强化 . 惩罚 . 衰减 标准答案： 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）v 1. 归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（） . 内在归因 . 外在归因 . 个人归因 . 情境归因 标准答案： 2. 人的心理过程包括（） . 信念 . 认知 . 情感 . 意志 标准答案： 3. 系统观察法在性质上可以分为（） . 控制观察与非控制观察 . 结构观察与非结构观察 . 直接观察与间接观察 . 参与观察与非参与观察 标准答案： 4. 人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有（） . 第一印象 . 晕轮效应 . 近因效应 . 刻板印象 标准答案： 5. 群体规范受（）心理因素的制约 . 暗示 . 模仿 . 顺从 . 感染 标准答案： 6. 期望理论主要认为激励力量和（）有关 . 效价 . 责任感 . 期望 . 报酬 标准答案： 7. 美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括三方面的因素，即（） . 一致性一贯性 . 特殊性 . 间断性 标准答案： 8. 下面所列举的四项管理实践当中，哪些是社会知觉可以发挥重要作用的方面（） . 人员招聘 . 绩效考评 . 企业形象塑造 . 员工的努力程度和忠诚度评价 标准答案： 9. 以下哪项不属于信息沟通的功能 . 信息沟通的功能 . 促进决策的功能 . 资源共享的功能 . 思想教育