《太史公自序》学案2（苏教版选修史记选读）.docVIP

《太史公自序》导学案 【学习目标】 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 【学习方法?】 小组互助、讨论；重难点点拨 【课时安排】 3课时 【知识链接】 1. 《史记》简介。《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公”的专名。《史记》之名大概起于魏晋间。它是我国第一部纪传体通史。记叙了从传说中的黄帝到汉武帝之间3000多年的历史，分12本纪，10表，8书，30世家，70列传，共130篇，526500字。《史记》的体例是司马迁的创举。用本纪叙述帝王，兼序写大事；用《世家》记述王侯和特殊人物；用《表》来统系年代、世系、人物等；用《书》记载典章制度的原委；用《列传》记人物、民族以及外国。五种体例在风格上各具笔法而内容上则构成严密的整体。后来历代的史家都继承了这样的体例，成为正史写作的通用体例。 2. 《史记》与文化。【学习过程】 ㈠整体感知。 1.?? 初读课文，读准加点字音。（A级） 颛顼 ﹙?? ﹚ ﹙?? ﹚ 蒯聩 ﹙?? ﹚ ﹙?? ﹚??? 卬 ﹙?? ﹚ ??邛 ﹙?? ﹚笮 ﹙?? ﹚ ?俯首流涕 ﹙?? ﹚ 石室金匮 ﹙?? ﹚??? 牝牡﹙?? ﹚篡弑﹙?? ﹚? ??