《安妮日记》教案5（苏教版必修2）.docVIP

《安妮日记》（节选） 教学目标： 知识 1.理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 2.能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 能力 了解日记的写作特点，学会用日记记录自己的所思所感。 情感 1.学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。 2.能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，认识法西斯的罪恶。 教学重点： 1．理解“运用内心独白的方法抒发情感”。 2．学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。 教学难点： 理解“运用内心独白的方法抒发情感”。 课前准备： 1．熟悉课文的大致内容。 2．查找二次世界大战期间，纳粹大肆迫害、屠杀犹太人的资料。 课时安排： 两教时 教学过程： 一、交流资料，揭示课题 1．学生交流收集到的关于二次世界大战期间，纳粹大肆迫害、屠杀犹太人的资料。 2．揭示课题。 总有一种力量让我们泪流满面 　 我们在绝境中要不断看到自己 　 制造的希望与美好 有这样一个女孩，本应是个阳光女孩，可她不能沐浴阳光，本应是花季少女，可她不能在花季里“绽放”，十二三岁的她就被德国法西斯剥夺了在阳光下散步的自由，这个女孩就是安妮·弗兰克。在躲在密室的漫长的25个月内，安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，面对思考战争、思考与父母关系、自然、性、上帝、宗