教科版六年级下册品社课电子教案.doc

课 题 第一课时 一、学会合活动主题一：齐心真好使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。了解合作一般应有的正确态度和方法。通过训练，培养学生初步的合作能力。1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。1、导入 看“比赛”，谈感想 ??? 1998年，第十六届世界杯决赛，由众多大牌球星出阵的巴西队最终以0：3的大比分惨败给了整体配合的法国队。这场比赛给你什么启发？ 足球需要团队合作，生活中的很多事情也需要合作精神。 2、游戏：夹气球 胜利方的获胜心得，失败方的原因总结。 3、了解合作 （1）要求学生结合游戏分析合作的含义 ?(2)学生讨论后教师归纳： 合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 （3）两个事例 a、两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。他们能在一起合作吗？为什么？―――分析得出：共同的目标是合作的基础。 b、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?――分析得出：合作要坚持原则。 4、游戏：看谁赢得多学会合齐心真好共同的目标是合作的基合作要坚持原则活动主题一：齐心真好使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 了解合作一般应有的正确态度和方法。 通过训练，培养学生初步的合作能力。 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 、了解自我的合作意识（我是不是一个善于合作的人） 合作伙伴的想法不符合自己的想法时，你会有什么感想？ A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 自己的做法被合作伙伴误解了，你有什么反应？ A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。 合作中你和另外一个同学都需要某件东西，你通常是如何解决的？ A、抢在他之前先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。 、分享：有哪些合作的经历让你感受快乐 、收获、结束语：学会与人合作，那是你通向成功的捷径。 齐心真好学会与人合作，那是你通向成功的捷径。懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。光辉的瞬间母亲，我回来了感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。母亲，我回来了光辉的瞬间2008，我们赢了感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。光辉的瞬间2008，我们赢了 　　小结：同学们都很关心国内外大事，所以了解了许多国际上近期发生的大事。我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。 板书：我们爱和平 四、总结全课 　　热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信，来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧！ 板 书 设 计 和平，我们共同的愿望 大家的心声 和平使者 我们爱和平 和平服务的组织 教学后记 课 题 2、战争，人类的灾难 执教人 周忠伟 教出时间 4月24日（ 周三) 累计节次 15 教学目标 1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战，知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。培养学生的爱国主义和国际主义精神。 2、通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。 教学重点 知道战争所带来的危害，懂得维护世界和平的重要意义。 教学难点 懂得维护世界和平的重要意义。 教学准备 教师：多媒体课件。 学生：搜集有关两次世界大战的图文资料。 教 学 过 程 一、创设情境，引出课题 1、看史实，激情感。教师通过大屏幕呈现有关战争的内容。 （1）播放有关第一次世界大战、第二次世界大战和中国抗日战争的片断。 （2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。 2、教师提出问题：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想？（学生交流） 3、教师在学生提出问题的基础上，归纳整理研究主题。 （1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？ （2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？ （3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？ （4）在第二次世界大战结