【创新设计】高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》【配套word文档】活页规范训练:诗歌5-2老马 憎恨 这是四点零八分的北京 雪白的墙.docVIP

【创新设计】高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》【配套word文档】活页规范训练:诗歌5-2老马 憎恨 这是四点零八分的北京 雪白的墙.doc

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【创新设计】高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》【配套word文档】活页规范训练:诗歌5-2老马 憎恨 这是四点零八分的北京 雪白的墙

(时间:45分钟 满分:60分) 积累与运用 1.下列词语中加点的字,读音完全不同的一组是(  )(5分) A.峥嵘  狰狞  慎重  缜密周全 B.诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C.讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D.辍学 啜泣 拙劣 相形见绌 解析 A项,zhēn、zhēn、shèn、zhěn;B项,zǔ、qie、jū、jǔ;C项,qiào 、shāo、qiào、qiào;D项,chuò、chuò、zhuō、chù 答案 B 2.下列词语中有错别字的一项是(  )(5分) A.绸缪  迂回  矫揉造作  瞠目结舌 B.氤氲 殷红 因势利导 一蹴而就 C.颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜 D.桀骜 静谧 一叶扁舟 拾人牙慧 解析 C项,摩—膜。 答案 C 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )(5分) 经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也逐渐______成了鳍状。 在家庭浓厚的美术氛围的________下,小林也深深地爱上了绘画。 爷爷说他忘不了那一段令人________的往事,也忘不了曾帮助过他的人。 A.蜕化 熏陶 辛酸   B.退化 熏陶 心酸 C.退化 熏染 心酸 D.蜕化 熏染 辛酸 解析 “退化”指进化过程中部分器官变小、简化,功能减退甚至消失,符合语境,故排除“蜕化”。“熏染”为贬义,应排除。“辛酸”与“令人”不搭配,应排除。 答案 B 4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(  )(5分) A.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。 B.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。 C.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。 解析 A项,步履维艰:指行走困难行动不方便。B项,尘埃落定:多用来表示事情经过曲折变化终于有了结果。C项,妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,可偶然间得到妙语佳作。D项,指日可待:为期不远,不久就可以实现。用在此处褒贬不当。 答案 D 5.把下面句子组成语意连贯的一段话。(把序号填入横线处即可)(8分) 春日融融,和风习习,花红草青,气息清新,难怪唐人语出惊人:“握月担风且留后日,吞花卧酒不可过时。” 鬼斧神工的幽雅俊俏,司空见惯的柳下花前,小桥流水,芳草萋萋。自然之美,无处不在,佳境原本用不着寻觅。 把那盘盘盏盏的美酒佳肴,统统搬到郊野去享用,另有一种滋味,别有一番情趣。 郊游野宴,自然以春季为佳。 但自然之美,有时还得屈尊野游,远足寻觅。 答:________________________________________________________________________解析 这段文字缀连的思路是:佳境原本用不着寻觅——但自然之美还得远足郊野寻觅——郊野,别有情趣——郊野春季为佳——为什么选择春季。 答案  阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读《老马》,完成6~8题。      总得叫大车装个够, 它横竖不说一句话, 背上的压力往肉里扣, 它把头沉重地垂下! 这刻不知道下刻的命, 它有泪只往心里咽, 眼里飘来一道鞭影, 它抬起头望望前面。 1932年4月 6.第一节中“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”两句诗,表现了老马的什么性格?抒发了作者的什么感情?(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 结合时代背景,理解老马的象征意义,从而回答老马的特征和作者对老马所寄予的情感。 答案 (1)忍辱负重、忍气吞声和无奈。(2)同情和悲愤。 7.怎样理解“眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”这两句诗?(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 结合上下文理解句子的具体含意。 答案 形象地描写出压迫者的凶狠,也表现了“老马”希望看到苦难的尽头和不知出路何在的悲哀。

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