【南方新课堂 金牌学案】高中语文粤教版选修四课件 第五单元 吟咏文化传承精神 14.pptVIP

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  • 2018-03-22 发布于河北
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【南方新课堂 金牌学案】高中语文粤教版选修四课件 第五单元 吟咏文化传承精神 14.ppt

【南方新课堂 金牌学案】高中语文粤教版选修四课件 第五单元 吟咏文化传承精神 14

走进作品 基础练习 1.连线作者 余光中 余光中,生于1928年,祖籍福建。当代台湾诗人、散文家。余光中一生从事诗歌写作、散文写作、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。现已出版作品40余种。其人“左手为诗,右手为文”,代表诗集有《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》,散文集有《左手的缪思》等各十余部,另外还有评论集《掌上雨》。 走进作品 基础练习 2.写作背景 余光中1949年随父母去了香港,1950年迁居台湾。他热爱中国传统文化,他说“中国,最美最母亲的国度”,他说“要做屈原和李白的传人”。他曾说:“从21岁负笈漂泊台岛,到小楼孤灯下怀乡的呢喃,直到往来于两岸间的探亲、观光、交流,萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁。”谈到作品中永恒的怀乡情结和心路历程时他说,“不过我慢慢意识到,我的乡愁现在应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。”1974年,他到香港中文大学任教,并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文。1992年,他终于回到他思念已久的大陆。 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 3.解词义 料料峭峭:形容微寒。 孺慕之情:小孩子对母亲的依恋之情。孺,指小孩子。 氤氲:形容烟或云气浓郁。 忐忐忑忑:心神不定。 若即若离:好像接近,又好像不接近,形容跟人的关系不很紧密。 淅沥:拟声

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