【学案导学设计】高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》学案:第三专题 第11课 黄州快哉亭记.docVIP

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  • 2018-03-22 发布于河北
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【学案导学设计】高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》学案:第三专题 第11课 黄州快哉亭记.doc

【学案导学设计】高中语文苏教版《唐宋八大家散文选读》学案:第三专题 第11课 黄州快哉亭记

第11课 黄州快哉亭记 苏辙(1039-1112),字子由,晚号颍滨遗老,四川眉山人。北宋著名散文家,“唐宋八大家”之一。苏辙博闻强记,勤奋好学,少年时即显露出出众的才华。嘉祐元年,苏辙与父、兄同至汴京,颇得当时文坛盟主欧阳修的赏识,次年与苏轼同榜考取进士,名动京师。苏辙踏上仕途后,在对待王安石新政等事当中,表现出了卓越的政治才能,但后来因其兄“乌台诗案”的牵累和忤逆了元丰诸臣等而屡遭贬谪。 古代散文的发展 先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。 先秦散文:包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主,如《论语》《孟子》《庄子》等;历史散文是以历史题材为主的散文,凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都属于历史散文范畴,如《左传》等。 两汉散文:西汉司马迁的《史记》把传记散文发展到前所未有的高峰,东汉以后,除子、史专著外,开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文。 唐宋散文:在“古文运动”的推动下,散文构造形象的方式日益繁复,出现了文学散文,产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品。 明代散文:先有前后七子以古拟为主,后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”,较为有名的是归有光。 清代散文:以桐城派为代表的清代散文,更注重“义理”的表现。而且桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结,分为13类,分别为论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭

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