高考数学二轮复习导数的应用4存在性问题学案理.docVIP

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  • 2018-11-27 发布于广东
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高考数学二轮复习导数的应用4存在性问题学案理.doc

4存在性问题 主干知识整合 1.在代数综合问题中常遇到存在性问题.与恒成立问题类似,存在性问题涉及常见函数的性质、图象,渗 透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法. 2.存在性问题在解题过程中大致可分为以下几种类型: (1)?x∈D,f(x)C;(2)?x∈D,f(x)g(x); (3)?x1∈D,?x2∈D,f(x1)=g(x2); (4)?x1∈D,?x2∈D,f(x1)g(x2). 3.存在性问题处理方法 (1)转换求函数的最值; (2)分离参数法; (3)转换成函数图象问题; (4)转化为恒成立问题. 自测练习 1.命题“?x∈(0,+∞),x2-ax+1≤0”为真命题,则a的取值范围为________. 2.如下四个函数: ①②③ ④ 性质A:存在不相等的实数、,使得 性质B:对任意 以上四个函数中同时满足性质A和性质B的函数个数为( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.设函数.若在定义域内存在,而使得不等式能成立,求实数 的最小值. 4.已知函数,函数在(2,+∞)上存在单调递增区间,求的取值范围. 要点热点探究 探究点一 ?x∈D,f(x)g(x)的研究 例1.已知函数f(x)=x3-ax2+10,在区间内至少存在一个实数x,使得f(x)0成立,求实数a的取值范围. 例2.设函数f(x)=-x3-x2+x-4.(

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