【金牌学案】粤教版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》课时训练2 李白诗四首 Word版含解析.docVIP

课时训练2　李白诗四首 一、夯基训练 1.下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是 (　　) A.不知东方之既白 B.云青青兮欲雨 C.虎鼓瑟兮鸾回车 D.安能摧眉折腰事权贵 答案A 解析A项,白:形容词活用为动词,显出白色。B、C、D三项全部为名词活用为动词。B项,“雨”,下雨;C项,“鼓”,弹奏;D项,“事”,侍奉。 2.补写出下列句子的空缺部分。 (1)李白《将进酒》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句诗运用夸张手法写人生短暂,真是妙笔生花。? (2)李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“　　　　　　　　　,　　　　　,万夫莫开”。? (3)　　　　　　　　,孤帆一片日边来。? (《望天门山》) (4)　　　　　　　　,一水中分白鹭洲。? (《登金陵凤凰台》) (5)　　　　　　　　,长安不见使人愁。? (《登金陵凤凰台》) 答案(1)君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪 (2)剑阁峥嵘而崔嵬　一夫当关 (3)两岸青山相对出 (4)三山半落青天外 (5)总为浮云能蔽日 二、延伸阅读 3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。 送友人 李　白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬①万里征。 浮云游子意,落日故人情②。 挥手自兹去③,萧萧④班马鸣。 注①孤蓬:蓬草被风吹散,飘转无定,古诗中常以之喻游子。②颈联语出《古诗十九首》:“浮云蔽白日,游子不顾返。”故人,李白自称。③自兹去:从这里离开。④萧萧:语出《诗经》“萧萧马鸣”。 (1)送别诗往往抒发作者的悱恻、哀伤之情。这首诗是否也是这样?试结合诗歌分析。 参考答案不是。这首诗抒情豁达大度,情深而不觉悱恻,意切而不露哀伤,有婉转蕴藉之妙。“此地一为别,孤蓬万里征”,表明了分别以后各自踏上征程,充满希望和豪壮之气;“浮云游子意,落日故人情”,则表明情深似海。 解析回答此题的关键,一是要了解李白的豪放性格与风格,二是要从诗句中体会本诗与一般的送别诗的不同之处。 (2)这首诗突出运用了哪种修辞手法?有什么特色?请作简要分析。 参考答案比喻。如“孤蓬”“浮云”“落日”,以景喻情,形象鲜明生动,新颖别致,不落俗套,并富有创造性,出人意外,入人意中。 解析这道题考查的并非是一般意义上的比喻,而是有创造性的比喻和以景喻情的手法。找出写景的词语,答出写景的作用,这样就可以完整地把本题回答出来了。 4.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。 (导学 听蜀僧濬①弹琴 李　白 蜀僧抱绿绮②,西下峨眉峰。 为我一挥手③,如听万壑松④。 客⑤心洗流水⑥,余响入霜钟⑦。 不觉碧山暮,秋云暗几重⑧。 注①蜀僧濬:来自蜀地的和尚,法号濬。②绿绮:原为司马相如的琴名。③挥手:这里指弹琴。④万壑松:万壑松涛声。⑤客:作者自称。⑥洗流水:像被流水洗涤了一样清凉。⑦入霜钟:琴的余音和钟声交流,兼喻入知音者之耳。霜钟,这里泛指钟声。⑧秋云暗几重:不知不觉间天就黑了。 (1)“客心洗流水”用了“高山流水”这一常典,用得非常恰切、巧妙,请作简要分析。 参考答案“流水”是伯牙弹奏的名曲,声如清泉流淌,将听者的心洗涤一通,感到无比清凉、痛快。诗人把所用的典故融在诗句里,几乎让人看不出是在用典,就是不懂得典故的人也能理解诗意。 解析用典用得好如水中着盐,虽看不到盐而有盐味。而其最佳境界则是即使不懂得典故也可以理解,懂得典故则理解得更深刻。这是诗词创作中用典的规矩,可运用于鉴赏。 (2)李白是怎样描写琴声之妙的?请结合原诗作简要地分析。 参考答案一是用“如听万壑松”的比喻,二是以伯牙喻蜀僧濬类比衬托,三是以“不觉碧山暮”衬托出琴声的超妙。 解析描写的方式有很多种。通过修辞手法来形象生动地表现是常用的一种方式。 5.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。 古风(其十) 李　白 齐有倜傥生,鲁连①特高妙。 明月出海底,一朝开光曜。 却秦振英声,后世仰末照。 意轻千金赠,顾向平原②笑。 吾亦澹荡人,拂衣可同调。 注①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。②平原:平原君,赵国重臣。 (1)下列对本诗的理解,不正确的一项是(　　) A.三、四两句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。 B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。 D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。 答案B 解析“后世仰末照”意思是鲁仲连的光芒能穿越若干世纪的时空而照耀后人,使之景仰,而不是说“被后人渐渐遗忘”。 (2)前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。