2016届高三年级语文学科一模阅卷资料之阅读.docxVIP

2016届高三年级语文学科一模阅卷资料之阅读一、实用类文本第4题【试题解析】4．“材料一”中说，“围墙的建设也是一种创作”。总体来说，对这种创作有些什么要求？请根据“材料一”作简要概括。（3分）考查学生的概括能力，题干核心是“创作”有何要求。【评分细则】实用性、艺术性、有投资各1分【存在问题及分析】抄原文，不概括。语言表述不准确，如：美化环境。学生答题中常见词语：造型优美、造型美观安全、坚固、耐久、牢固、稳固、结实、耐用节约资源、省资源、耗材少、合理用材【典型答案示例】3分围墙造型美观（1分），要设计得当与主体建筑相符，结构上要坚固安全（1分），防风抗震，构造上要合理利用资源（1分），易于修建。充分发挥围墙的功能作用，比例适当，色彩和谐，与主建筑相配合。造型美好适当（1分），结构坚实（1分），构造节约合理（1分）。造型应美观（1分）高低适当，色彩和谐，多样且与主体建筑匹配。结构上要坚固（1分）。构造应便于施工、维修，节约资源（1分）。要因用制宜。2分在造型方面要美观（1分），与主体建筑相生相宜。在结构方面可以防风抗震。在构造方面，要易于施工，便于维修，节约资源（1分）。1分造型方面形式多样，与主体建筑相生相宜；结构方面依据围墙功能；构造方面合理耐用。0分造型比例适当，色彩和谐；结构满足防风抗震要求；构造便于施工维修、减少浪费。第6题【试题解析】6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。（3分）审题：答题区间材料二第4段概括负面影响。【评分细则】每点1分强调自身（局部）的发展降低城市活力，闲置交流浪费土地资源（强调资源的定语）【存在问题及分析】不强调自身“发展”，说成限制城市发展，或与城市脱节，或缺少概括。资源的定语没有。只回答“浪费资源”。照抄原文居多。说反了，说成增加活力。（极个别）【典型答案示例】3分使围墙内的建筑与城市发展相脱节；对街区活力的增强形成阻碍；造成工地等公共资源的浪费。可能使围墙中的建筑与城市整体发展脱节；②对街区间活力增强形成阻碍；③必然造成公共资源浪费。出现封闭空间，与城市整体发展相脱节。街区间活力增强形成阻碍。减少城市道路密度。造成公共资源浪费。2分在城市中出现封闭空间，影响城市活力，降低道路密度，造成公共资源浪费。围墙簇拥的“孤岛”可能与城市整体发展脱节；“孤岛”阻碍街区之间的活力；降低路网密度。1分围墙可能会给城市带来“毛细血管式”的小路缺乏，降低城市道路网络密度、公共资源浪费等问题。第8题【试题解析】8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）整体把握两则材料的基础上，定向定点进行信息概括和整合。审清题干中的核心要素（一致认识、不要分别答题）和限制要素（围墙的建设）。【评分细则】是否需要设置围墙，应因用制宜地考虑。2分建设围墙应该有利于美化环境，2分。只提环境而没有提及“建设”、“有利于”、“美化”这些要素，1分。多建乱建、滥建围墙，会造成资源浪费，2分。只提“浪费”，1分。【存在问题及分析】语言不够简明。重复的语言太多，请分条答题。概念不清。应围绕围墙的“有无存废”进行分析，盲目抄文本的同学太多。【典型答案示例】6分围墙的建设上，都认同可以发挥到阻隔的作用，同时因建筑功能差异，应因用制宜考虑是否要设置围墙的态度也相似。并且在资源方面，都不否认围墙的建设会浪费资源与投资。第三，围墙的建设与否都会形成相应的城市风景，只要人们正确管理即可。第四，都应强调作为建筑的作用，而作为围墙，有无好坏仅是作为附属品，人们应在思想上开放宽容。“因用制宜”根据建筑物的不同功能来考虑是否要建设围墙，以建筑所在环境为根本建设，不能只顾建筑本身而忽视所在环境。不能不分情况多建乱建围墙，要避免土地浪费。围墙应该因用制宜地考虑是否应该建设，如果乱建会浪费资源，增加交流障碍。对于花园和社区的公共设施，也体现了围墙本身分隔、保护美化的作用。在围墙建设方面，应该根据具体的实际情况来选择不同造型、构造、结构。围墙在一定程度上也满足了人们的生活需求。5分①围墙会导致资源的浪费；②不同地方是否都需要设置围墙；③忽视建设本身所在的环境的建设。4分有些围墙的存在是应该的，但肆意多建乱建围墙则需要管理。材料一中写到了围墙的功能，以及要因用制宜设围墙，不能乱建围墙造成浪费。材料二中提到部分敏感建筑没有围墙，围墙存在有法理依据，但围墙造成的封闭给紧张的城市发展带来负面影响。①要因用制宜地考虑是否需要设置围墙，像居民区等地就可以不需要围墙，类似敏感特性高的建筑才需要围墙。②多建乱建围墙会耗用人力、浪费投资造成公共资源的浪费。3分围墙在建筑中处于相对附属的低位是辅助内容。建设围墙要因用制宜，它的功能是分隔与保护。不分情况地过度建设围墙，会浪费资源，衍生出许多城市问题