江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版《现代散文选修》之雷雨前》课件.pptVIP

一、指名朗读课文，整体感知内容。 1、本文以时间为顺序，描写了雷雨前的景物特征，请分别概括各部分的内容。 2、第一部分突出雷雨前的什么特点？从哪些感官角度描写人的实际感受？ 触觉 视觉 3、从上午到午后三点写雷雨前的天气变化，随时间的推移，从哪些层面写起？ 幔的变化， 人的感觉，昆虫的表现。 4、第二部分环境描写有什么作用？ 渲染郁闷腻热的氛围，给人以身临其境的真切感受。 二、归纳艺术特色 1、以“灰色的幔”为例，作者是如何展开描写表现天气的变化？ 层层推进，步步进逼。语言准确精炼。 2、以具体的语句为例分析课文使用了哪些修辞手法？ 比喻 夸张 拟人 对比 * * 茅 盾 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代最著名的文学家之一，他和鲁迅、郭沫若一起，为我国现代革命文艺和文化?运动奠定了基础。他在文学创作、文学批评、文学理论、文学翻译等多方面作出了? 杰出贡献，特别是他的小说，如《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等，反映了中国的中小城镇与广大农村的社会现实，是我国现代长篇小说的开拓者和奠基人。 2、写作背景：《雷雨前》发表于1934年。当时正处于“九·一八”事变之后，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国的国土，中国人民惨遭蹂躏；而国民党打着“攘外必先安内”的旗号，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿，同时，封建军阀、贪官污吏气焰嚣张，天灾人祸，民不聊生，整个中国正处于黎明前最黑暗的前夜。但是另一方面，中国革命虽处于低潮但又是新的高潮就要来临的时候，农村包围城市的革命浪潮不断掀起、不断深入。闷热沉重的自然环境自然而然会联想到重压的政治环境。 三、寓意与象征意义的探究（用具体的事物表现特殊的感情） 1、茅盾的自述。 1、闷热、干旱的天气 2、灰色的幔 3、苍蝇、蚊子、蝉儿 4、天外巨人 5、风雷闪电 6、大雷雨 黑暗的社会环境 一切反革命力量 反动官僚、帮闲文人 一切革命力量 革命高潮，推翻反革命统治的大决战 本文使用了象征的手法，文中有哪些事物具有什么样象征意义？ *