语文粤教版必修3精品课件：《唐诗五首》.pptVIP

唐诗五首;;近体诗：唐代出现被唐人用以区别古体诗的新诗体，又叫今体诗。分为律诗、绝句、排律。以5、7言为主，偶有6言。律诗分首联、颔联、颈联、尾（末）联。多用“起、承、转、合”的结构。古体诗没有固定句数的限制，没有固定的句式，没有平仄和韵律；近体诗则相反，有十分严格的格律 。 ;律诗 ①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。 ②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。 ③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出句，下句称对句。;律诗 ①诗句字数整齐。 ②规定诗句数量。 ③中间两联(颔联、颈联)必须对仗。 ④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式;绝句 每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，偶有六言绝句。韵律与律诗相同，只是不一定对仗;根据所学格律知识分析唐诗五首，并填写表格：;一读诗调——整体感悟，通过朗读把握诗歌的感情基调 二读诗情——窥斑见豹，抓住反映诗人思想感情和观点态度的词句 三读诗境——披文入情，分析诗歌的意象（物象+描写词语→景物特点→气氛） 四读诗意——⑴知人论世，联系作者生平、思想、时代和写作背景 ——⑵身临其境，想象 五读诗趣——景物描写的角度﹑炼字炼句﹑情景关系﹑修辞手法﹑表现手法﹑立意构思等。 ;12.阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分) 咏素蝶诗 刘孝绰［注］ 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起， 因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】刘孝绰(481-539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(3分) (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ (3分) ;咏素蝶诗 刘孝绰［注］ 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日??争起， 因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(3分) ;咏素蝶诗 刘孝绰［注］ 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起， 因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？;诗人小传;文题解释;深入探究 欣赏品味;深入探究 欣赏品味;深入探究 欣赏品味;从军行; 王昌龄，边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，有“诗家夫子王江宁”的称号。其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。;文题背景;文题背景;从军行（之四） 王昌龄 青 海 长 云 暗 雪 山， 孤 城 遥 望 玉 门 关。 黄 沙 百 战 穿 金 甲， 不 破 楼 兰 终 不 还。;;青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。;黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。;登 高 杜 甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。;杜甫小传;背景材料;诵读提示;把握思路;理清意脉;理清意脉;理清意脉;重点赏析; 颔联勾画出一幅更广阔的长江秋景。从茫无边际、萧萧而下的木叶，奔流不息、滚滚而来的江水，我们可以感受到诗人浩茫而纷乱的思绪。 前四句诗最突出的特点是情景交融，借景抒情。 颈联“悲秋”二字下得沉痛，点醒了景物描写，由眼前景到心中情，使人感到诗人的羁旅之愁和孤独之感，就像无边的木叶和不尽的江水一样，推排不尽，驱赶不绝。 ;尾联将“悲秋”之意进一步深化。白发日多, 可见艰难潦倒之苦; 浊酒新停, 更难排遣悲愁。登台结果只是惹恨添愁, “无限悲凉之意, 溢于言外”。 全诗哀景写哀，哀景蕴蓄哀情，哀景引发哀情，哀景烘托哀情。; 杜甫《登高》一诗被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项： 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的 “渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。 B. 颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。 C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。 D. 颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空