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跟我学 轻松应战高考化学 学大教育 教研部化学组 2009年天津化学卷简略分析 下表为元素周期表的一部分，请参照元素①－⑧在表中的位置，用化学用语回答下列问题： （1）④、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为_____。 （2）②、③、⑦的最高价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是________。 （3）①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含离子键又含极性共价键的化合物，写出其中一种化合物的电子式： ______________ 。 （4）由表中两种元素的原子按1：1组成的常见液态化合物的稀液易被催化分解，可使用的催化剂为（填序号）______。 a.MnO2 b.FeCl3 c.Na2SO3 d.KMnO4 (5)由表中元素形成的常见物质X、Y、Z、M、N可发生以下反应： X溶液与Y溶液反应的离子方程式为__________________， N→⑥的单质的化学方程式为_______________。 常温下，为使0.1 mol/Lm 溶液中由M电离的阴、阳离子浓度相等，应向溶液中加入一定量的Y溶液至______________。 织成一张网。如： 　a.元素化合物复习：横向以氧化还原反应为主线，从卤素→氧族元素→氮族元素。纵向：结构→化学性质→存在、用途、制备。 　　　　。 b.有机化学：横向：卤代烃→醇→醛→酸→酯;纵向：如以浓H2SO4加热为条件发生的反应有：硝化反应、磺化反应、酯化反应、消去反应、分子间脱水反应等。 c.实验：如固液不加热装置制备哪些气体?可能的方法分别有哪些?进行归纳总结。这样复习不论从形式、过程、结果都体现了创新。然后是气体的净化、性质实验、与某物质反应后的计算等方案的设计，可以把高中教材的所有知识整合在一起。 第一轮复习按照： 　　基本概念→元素化合物金属、非金属(卤素、硫、氮、硅)→基本理论(物质结构、化学平衡、电解质溶液)→有机化学→化学实验的顺序进行，把化学计算串到各部分当中，同时不断渗透一题多解思想及计算技巧，逐步提高运算能力。 第三轮复习： 　　5月初至6月初主要进行综合训练，查漏补缺。学会整理和归纳错点、疑点、盲点，并进行应试技巧、答题规范训练，不要题海战术，要挖掘精品题，以点带面。 　　2010年的《考试大纲》在内容、题型、分值等方面应该没有太大变化，仍然强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考查，但在内容和试题难度上不会太深，应更注重基础。 学大教育 Company Logo 1. 2009年天津高考化学卷分析 2. 高考化学我该怎么学？ 3. 化学——形散而神不散 4. 2010年高考化学形势分析 5. 轻松应战高考 平衡常数表示式、难溶物质的转化、顺反异构、盖斯定律的应用和简单计算 涉及新课程内容 试题约3600字，有7个图、表或物质转化关系图；版式活泼； 答案约800字，涉及化学用语22处 版式与 长度 6道选择题，4道非选择题 题量 满分100分 其中：第Ⅰ卷36分，第Ⅱ卷64分 分值 新课程理科综合卷，同时同场三科分卷 卷型 试 卷 结 构 1. 2009年天津高考化学卷分析 2. 高考化学我该怎么学？ 3. 化学——形散而神不散 4. 2010年高考化学形势分析 5. 轻松应战高考 难啊！ 知识点好多啊！ 没有规律，我怎么记啊！ 化学 怕啊！ 我都不会，看到化学计算就怕！ 我还算得懂点的，但是遇到推断我就傻啊！ 对化学了解太少 不知道怎么去学，成绩受影响 老师帮你共同努力克服这种心理障碍 我自己主动地去学习化学 对知识掌握扎实，学会解题技巧 难 怕 不怕 掌握知识 真不怕 自己的最大努力 家长的细心照顾与督促 三方力量的汇总，打造一个完美的你！ 所有老师的通力合作 1. 2009年天津高考化学卷分析 2. 高考化学我该怎么学？ 3. 化学——形散而神不散 4. 2010年高考化学形势分析 5. 轻松应战高考 元素及其化合物 元素周期律 钠 铁 铝 氮 硫 卤素 ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ 3 ④ ③ ② 2 ⅦA ⅥA ⅤA ⅣA ⅢA ⅡA ① 1 0 IA 族 周 期 轻松过关 先个别后一般的方式 先基础后能力 先分散后集中 有序提升 1. 2009年天津高考化学卷分析