远程学科学习培训总结.docVIP

远程学科培训总结 2010年春彭水中小学教师全员远程培训即将结束，在这近三个月的远程教训研修中，我参加的是小学数学学科的培训。回顾这近三个月的学习历程，虽然忙碌，辛苦，但感到充实，愉悦，专家们一个个让人回味无穷的讲座，教师们一个个精彩的课例至今在头脑中历历在目。远程培训给我们农村偏远教师搭建一个无以伦比的平台，让我们与专家与教师近距离接触，交流。通过此次培训，让我更进一步转变了教育观念，提升了教育教学理念，更深层次的认识了小学数学这门学科，真正体验到了作为一名教师的幸福感，让我受益匪浅。 教师必须走专业化发展道路。 在这次培训中，通过专家们的指点迷津，让我明白了在科学技术飞速发展的今天，作为一名教师，要想不被社会所淘汰，能适应社会的进步，教育的发展，那就应该走教师专业化发展道路。十年树木，百年树人，这就给教师这一职业提出了更高的要求，教育的对象是活生生的人，所以，教师在教育教学的过程中必须加强学习，这其中包括思想政治学习和专业学习，要真正做到活到老学到老——终身学习，让书籍伴我们成长一辈子。这样教师在教育教学工作中才会体验到幸福，愉悦，充实，才能体验到自己的人生价值。 教师在课堂教学中必须突出有效。 这次培训让我感触很深的还有就是现在的课堂教学应以突出有效为主，通过精彩的视频，让我进一步理解了在新课程理念下应该去如何备好一堂课，应该如何去上好一堂课，怎样去评价别人和自己的一堂课，以及如何去对学习的学习进行评价。专家们提出了无论是备课，上课，评课以及对学生的评价，都离不开对新课标的领悟，对新教材的专研，对班级学生的了解等等。诚然，在课堂教学活动中，要真正做到将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，把课堂变得简单，坚持向课堂40分钟要质量。 新课程理念下的小学数学课堂教学。 在这次远程培训中，无疑对我印象最深的是小学数学学科知识这一模块的内容。在这一模块中，听取了专家们对小学数学各部分课程内容进行了详细地分析和讲解，也聆听了优秀教师们一个个精彩的教学实录，让我们这些农村边远山区的教师能学到了平常无从何处知晓的小学数学课堂教学先进教学理念以及新课程改革下的小学数学课程与原小学数学课程的异同，我有利于我在经后的教学活动中更能准确的去把握教材，去驾驭教材，从而真正的去实现小学数学课堂教学的有效教学，去提高小学生的数学学习能力，以提高教育教学质量。 总之，通过此次培训，给予了我们这些农村边远山区的教师们一次近距离接触专家和优秀教师的机会，让我们不出家门就能够与专家们沟通交流，达到提高的目的。我将在今后的数学教学工作中，将我这次学到的一些教学思想、教学理念、教学方法，运用到实际的教学活动中去，把学习当作自己的生命线，以提高自己的教育教学能力，更好的为山区孩子服务。