社会工作师考试题_小组工作方法(中级).pptVIP

小 组 工 作 苏州科技学院 王春 联系方式wangchun589@163.com 一、概念界定 小组工作——以小组为单位（2人或2人以上）的助人工作方法。 小组是由社会工作者指导下的，将两个以上且具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。 共同需求→认同感→相互影响→助人自助 小组工作内涵的四大要素—— 是一种社会工作的专业方法； 是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程； 小组组员在小组过程中面对面地互动影响，共同解决所面对的问题； 小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。 小组工作的定义—— 小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能方面，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。 二、小组工作的类型 划分依据：小组目标、服务对象特点及需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机、小组结构 依据小组目标的不同—— 教育小组—— 学习新知识、新方法，更新观念 广泛应用于社区、学校、医院场所 认识自己的问题→确立新观念→开展干预服务 成长小组—— 帮助组员了解、认识和探索自己，最大限度的激发每位组员的潜能，解决其自身问题 焦点：个人的成长和正向改变 运用于各类学生及边缘群体的辅导工作 “体验小组”/野外拓展训练营 支持小组—— 具有共同性问题的组员相互倾诉、理解与支持，建立起共同的解决问题的对策方法 “单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”、吸毒人员“同伴治疗小组” 社会工作者处于“边缘化”的位置，推动者协调者 治疗小组—— 针对对象：不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群 帮助组员了解自己的问题及原因，利用小组的经验交流和分享，对其进行心理和社会行为问题的治疗 吸毒人员“美沙酮治疗小组”、矫正对象“星星点灯小组”、家庭暴力受害者治疗小组 社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（ ）。A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．教育小组 三、小组工作的特点与功能 1、小组工作的特点 A、小组组员问题的共同性或相似性 B、强调小组组员的民主参与（注重所有成员在参与过程中实现自我的改变和成长） C、注重团体的动力（引导组员建立团结、互助与合作的关系，以便共同发现问题及其原因，并寻找解决问题的办法） 2、小组工作的功能 A、塑造小组组员的平等意识和共同体归属感→彼此认同，感觉到自己存在的价值 B、提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境 C、创造相互帮助、共同成长的学习机会 D、打造增能的社会支持网络（小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享） 四、小组工作的主要模式 社会目标模式 治疗模式 互动模式 （一）社会目标模式 主要运用于社区发展的项目或领域，注重社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动 1、理论基础——社会学、系统论 假设前提：通过小组活动可以培养组员的社会责任、社会意识，提升他们的社会参与、社会行动和自我发展的能力 2、社会目标模式的实施原则 （1）致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任；思想意识 （2）致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动能力；行动能力 （3）致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物； （4）致力小组工作目标与社区发展目标的一致性；针对社区需求和问题 社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园’’的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（ ）。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式 （二）治疗模式 社会治疗或社会康复模式、临床模式或康复模式 旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。 精神医学、心理学和社会学的结合与应用 服务对象：行为失范人群或有特定问题的人群，如医院病人、吸毒人员、社区矫正对象 1、理论基础——行为修正理论、学习理论、社会化与再社会化理论 关注小组组员心理和行为问题，通过小组活动解决组员社会化缺陷，重建社会关系网络，恢复和发展其社会功能 假设前提：个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复 2、治疗模式的实施原则 （1）综合性原则