2013学年中心学校工作计划.docVIP

2012-2013学年下期 工作计划 单位：刘集镇中心学校 时间： 2013年1月 2012—2013学年下期 刘集镇中心学校工作计划 2012年已经过去，即将迎来全新的一年，在这新旧交替时刻，我中心校本着客观真实的工作态度，总结了上一学期所做的工作及取得的一些经验成绩，也从中总结了一些工作过程中的存在的问题和不足。在新的学年中，镇中心校将在原来的基础上，完善不足，开拓创新。并将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。 一、以科学发展观统领全局，着力提高管理水平 1、继续推动班子建设，转变工作作风。班子成员要坚持讲实话，办实事，求实效，做到人人有事做，事事有人管，时时不空档。工作中强调过程，突出日常，转变工作态度，全力打造求真务实之风。 2、务实抓好党建工作。中心校党支部要充分发挥战斗堡垒作用，切实抓好党支部自身建设，坚持政治学习制度，在工作中要做到大事常研究，小事常碰头。党支部成员要谋大事，抓实事，办好事。 3、加强民主建设，促进和谐发展。校领导在决策过程中，要充分发扬民主，切实从学校长远发展、教师利益出发，反复征求意见，广集群智。严格执行校务公开制度规定，自觉接受师生监督。 4、发挥工会职能。工会要发挥其组织作用，开展有针对性活动,丰富教师的业余生活，加强工会监督工作，充分调动教师参与学校管理与决策的积极性，办好工会家园。  5、严格执行考勤制度。各学校要因地制宜，切合实际，制定出本校的考勤制度，校教职工考勤继续实行月报告制度，要不瞒报，不漏报。 二、以教学管理为中心，努力提升教育教学质量 1、强化过程管理。中心校学期初要制定周密的教学工作计划，列出月工作安排表，依计划稳步实施，本年度要整合教师资源，细化教师工作内容，强化日常管理，注重过程检查。中心校检查要通过看、听、问、查四步骤进行。看学校建设和班级管理，听教师授课质量，问学生满意程度，查师生工作学习材料，以此来评价学校、教师工作质量。 2、指导教师业务。学校管理看领导，教育质量看教师，学校要高度重视教师业务指导工作，中心校校长、中心校业务专干要经常深入教学第一线，督促教师落实新课程标准，吃透教材，这样才能合理把握，灵活运用。中心校指导教师业务要从备课入手，本学期的教研重点仍然放在解读新课标及课堂观察。看教案项目编写是否齐全，流程设计是否完整，时间分配是否合理，过程创设是否新颖，教学反思是否科学。接着看教师实际驾驭课堂能力，师生配合默契程度，教师教材把握尺度，学生活动具体广度，调控课堂实际力度。再看学生作业的完成质量，教师的批改质量，检查者要根据以上情况与教师共同商讨工作中存在的问题，优则扬，缺则避，错则改。 3、加强教师基本功训练。教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。学校将根据训练计划，加强领导，层层落实，要求人人参与，做到练有所得，练以致用。我校将根据学校基本功达标训练计划，加大教师常规教学基本功训练，学校计划定期组织教师培训并根据训练效果开展单项基本功竞赛，同时鼓励教师加强个人学习，使教师业务能力不断提高，为基本功过关打下坚实的基础。 4、道德课堂和教研工作。 （1）各校道德课堂已经趋于规范，但仍不可忽视，各学校在道德课堂档案整理方面已积累了一定的经验，但个别教师材料积累仍不够及时，仍不够全面，本学期需进一步督促，使档案更规范，材料更齐全，内容更丰富。特别是师生成长档案袋本学年将作为重点工作来做。 （2）道德课堂教师“三个一”内容要按时完成，及时总结教学心得，积累教学困惑，为道德课堂经验积累提供抓手。 （3）立足校本教研，广泛开展课堂观察活动，促进教师专业的成长，课堂教学效益的优化。实践中突出“八看”：一看教学目标（目标的制定与落实）；二看教学内容（对教材的处理）；三看教学过程（教学情境创设、教学准备、教学思路、重点难点的处理）；四看教学方法；五看教学评价（评价的语言形式和效果）；六看课堂管理（课堂常规、信息交流反馈、教学气氛）；七看教学效益（课后抽测90%以上学生理解掌握）；八看教师素养（教学基本功、教态）。 5、注重教师专业成长。本学期我们将继续重视对教师专业素质的提高，加强继续教育工作和校本培训工作，注重培养一批真正的教学骨干教师，建立健全业务学习制度。学校将尽一切努力为教师提供外出学习、听课的平台。学校也将为教师提供实践的平台，如有关教研活动，示范课、观摩课、互听课及说课等。 6、搞好教育科研