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《品与社》计划(朱)
《品德与社会》教学工作计划
一、教材分析
本册教材采用了大量真实反映学生生活和社会生活的图片、事例，使学生能够获得真实的感受。教材在设计上力求贴近学生的生活经验、贴近现实社会，将品德教育的内容和学生的社会生活有机地结合在一起。教材以单元的方式呈现，主要包括“课文—照片、图画—人物—豆博士—标识”这几部分，每个单元又是按照“单元—主题—小课题”的框架来设计的，主题设计充分体现面向学生的生活、符合学生的年龄特点和学习需求，选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。教材留有一定的空间让教师去思考、补充、拓展，灵活的、有创意的开展教学工作。
二、学情分析
本班（6.1）学生整体上积极向上，有较强的求知欲望。尤其是通过上学年整整一学期的学习交流，深感本班学生行为习惯和学习能力整体上有着较大的提高。但，还是觉得该班学生的知识阅读面太狭窄了，报刊和课外书籍读得极少，对教材里所涉猎的有些知识理解起来十分困难。
三、教学措施
根据教材的内容和特点，结合本班学生的实际情况，本期教学拟采取以下措施：
1、以情感人，情理交融，以此激发学生思想道德情感，提高学习热情，引导学生思考，指导学生实践2、教学中运用启发式，坚持正确引导加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行地组织学生开展引导学生搜集名言格言4、教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作责，为学生做表率。
5、教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力，独立思考能力和辨析正确与错误的能力，
6、注重提高学生的思想道德认识，激发道德情感，指导道德行为，把传授知识同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。
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